馬莊鄉(xiāng)中心校【“想念杯”活動】班主任篇--不忘初心，做學(xué)生成長的引路人--馬莊鄉(xiāng)大龍廟小學(xué) 胡中煥

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個人簡介：胡中煥，女，中小學(xué)三級教師，連續(xù)三年擔(dān)任馬莊鄉(xiāng)大龍廟小學(xué)六年級班主任。任職以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級教育教學(xué)管理成績突出。特別是近兩年來，所帶六年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和活動中始終名列前茅。在2021年，她所帶的六年級學(xué)生在縣小升初畢業(yè)考試中獲得全縣第五名的好成績，現(xiàn)已成為學(xué)校的教學(xué)骨干，校級優(yōu)秀教師，模范班主任。 教育格言：培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做育人先鋒。 <h1 style="text-align: center;">不忘初心，做學(xué)生成長的引路人</h1> “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著美好的“育人之旅”開始了。人們常說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生成長的引路人。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，公平公正地對待每一個學(xué)生，是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 一、工作兢兢業(yè)業(yè) 她把“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。作為一名教師，她在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，改善自己的教學(xué)方法,及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處。 去年開學(xué)班里有一個女生，剛開始的時候，內(nèi)向、文靜的她可能因?yàn)楦簧习嗉壍慕虒W(xué)節(jié)奏，整天愁眉苦臉的，加上她父母均在外地工作，平時只能在電話里關(guān)心她的日常生活，一段時間下來，她越發(fā)不愛說話了，學(xué)習(xí)明顯下降，幾次向父母哭訴壓力太大，沒有信心學(xué)得很好，也沒有信心交到知心的朋友。得知此事后，胡老師時不時地找她聊天，希望了解到她內(nèi)心的需要，試圖讓她恢復(fù)原來的自信?！把叛牛阒绬?老師很欣賞你呢!”聽了此話，她的臉上寫滿了驚訝，她繼續(xù)說：“老師欣賞你是因?yàn)槟隳茉诟改覆辉谏磉叺那闆r下，生活自理，更讓老師尊重你的是：同學(xué)們都認(rèn)為你是學(xué)習(xí)的佼佼者，還很羨慕你呢!所以，沒有什么可怕的，只要你調(diào)整好自己的心態(tài)，老師相信你的學(xué)習(xí)成績會越來越好的?！彼€特別安排了一個性格開朗、活潑幽默的女生與她同桌。一個月以后，她不僅學(xué)習(xí)成績有了提高，還交到很多的好朋友，競選班委也成功了。 <div> 教師只有發(fā)自內(nèi)心去愛護(hù)和尊重學(xué)生的人格、個性和自尊心，放低身段理解學(xué)生的心理，賞識他們，激勵他們，尊重他們，才能讓學(xué)生擁有自信，走向成功。</div> 二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建特色班級 在班主任工作中，她吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，在班級內(nèi)實(shí)行“?幫?”、“?盯?”的互助組，人人都有?個競爭對手，每個學(xué)生自找?個水平相當(dāng)?shù)膶κ?、比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過競爭，班級中形成?種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 三、讓后進(jìn)生在激勵中得到教育 每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后還是極容易犯錯。針對這樣的情況，她總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們,跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)?手，不辭勞苦、不言放棄、給時間、給機(jī)會、為后進(jìn)生創(chuàng)造?個寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自信心。王同學(xué)是個一說話就會臉紅的男生，他的靦腆和膽小是出了名的。在開學(xué)點(diǎn)名時，老師連喊幾遍他也不作聲，胡老師以為是叫錯了名字。原來，他的聲音小到連自己也聽不見，低著頭，不敢看老師的眼睛。胡老師把他單獨(dú)請到辦公室，給他講了德國的心理學(xué)家阿德勒的故事?！鞍⒌吕赵谀顣鴷r，認(rèn)為自己完全缺乏數(shù)學(xué)才能，毫無數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，因此考試經(jīng)常不及格。后來偶爾發(fā)生的一件事，讓他的潛能迸發(fā)出來。他出乎意料地解出了一道數(shù)學(xué)難題，這次成功改變了他對數(shù)學(xué)的態(tài)度，找到了數(shù)學(xué)天才的感覺。結(jié)果他成了學(xué)校里的數(shù)學(xué)尖子?！敝v完故事后，發(fā)現(xiàn)他把頭抬了起來。胡老師鼓勵他說：“男孩子就應(yīng)該像現(xiàn)在這樣，高高地抬起你的頭，大膽地把自己的想法說出來?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，挺著胸走了。以后的數(shù)學(xué)課上，胡老師經(jīng)常請他起來分析題意，他從開始的緊張到后來的很流利地說出來，全班同學(xué)都投來贊嘆的目光。從此，班里多了一個開朗的男生，胡老師也讓他明白了原來擁有自信我們可以做的更好。 做好班主任工作，是?個永恒的話題。班主任工作是用汗水去播種快樂，用愛心去耕耘幸福，用奉獻(xiàn)去鑄造成功。當(dāng)一名班主任不容易，她說她無悔，她倍感作為班主任的光榮和自豪，她愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長獻(xiàn)出滿腔的愛，做學(xué)生成長的引路人。