教研促成長，說課展風采――石嘴山市二十一小學(xué)教師語文教研組

姬靜

為加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進夯實教師教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，引導(dǎo)教師逐步提高，石嘴山市二十一小學(xué)6月21日下午在錄播室室開展了教師說課比賽活動。 首先，姬靜老師進行說課，姬靜老師制作的精美課件，讓我們眼前一亮，她的說課，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、環(huán)環(huán)相扣。有條不紊，侃侃而談，給大家?guī)硪暵牭南硎堋?lt;/p> 　　雷麗娜老師說課內(nèi)容《楊氏之子》，王老師圍繞說課內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，精心創(chuàng)設(shè)各種情境，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，充分展示了全新的教學(xué)理念和扎實的基本功。 馬佳鑫老師的說課題目是二年級《祖先的搖籃》，馬老師教態(tài)自然大方，說課設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，重點突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、科學(xué)設(shè)計的能力和良好的語言表達能力。她語言表達流暢，笑容甜美！ 　　同課異構(gòu)的王亞琴老師給大家?guī)淼囊彩鞘嵌昙墶蹲嫦鹊膿u籃》，王老師鎮(zhèn)定從容，思路清晰，從教材分析、教學(xué)目標、教法方法、教學(xué)過程及板書設(shè)計、教學(xué)反思等多方面入手，深入淺出地對本節(jié)課內(nèi)容進行詳細講解，盡顯專業(yè)素質(zhì)與個人魅力！ 　　說課是教學(xué)、教研活動的一種手段，也是教師一項非常重要的教學(xué)基本功。教師從說教材、教法、教學(xué)手段、學(xué)法、教學(xué)過程及板書等方面進行了詳細闡述。在教材和教法處理上，教師充分考慮學(xué)生學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學(xué)科特點。教學(xué)手段上，教師圍繞高效課堂，緊扣教學(xué)目標，使用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程上，教師利用多種教學(xué)模式，層層深入，解決問題。 本次活動，不僅為教師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、增進交流的機會，更促進教師們通過備課、說課的形式，加強了語言的組織能力和對教學(xué)活動的思考，更是提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。