樂動心聲樂享未來－—記武漢市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課例線上展示觀摩活動

齊心小學(xué)宗小青

2022年6月22日上午，江夏區(qū)小學(xué)專職音樂教師參加了由武漢市教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝教研室音樂科主辦，江岸區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導(dǎo)室承辦的“武漢市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課例展示活動”線上教研活動，活動分學(xué)校優(yōu)秀藝術(shù)教育節(jié)目展示、優(yōu)質(zhì)課例展示和市區(qū)教研員點評三個部分。 優(yōu)秀節(jié)目展示優(yōu)質(zhì)課展示 周維、向藝兩位教師執(zhí)教的班級合唱《賽船》 王保軍教師執(zhí)教的五年級欣賞微課《京韻》 丁琳教師執(zhí)教的一年級唱歌微課《閃爍的小星星》 　　觀賞完舞蹈、器樂等優(yōu)秀節(jié)目后，大家進入了滿懷期待的線上音樂課堂。在優(yōu)質(zhì)課例展示部分，首先展示的是由長春街第二小學(xué)周維和育才實驗小學(xué)向藝兩位教師共同執(zhí)教的班級合唱課《賽船》，本課教學(xué)中強調(diào)了以學(xué)生為主體，以聽為中心，以唱為根本，在合唱訓(xùn)練過程中注重引導(dǎo)學(xué)生在三個聲部合作中發(fā)現(xiàn)每一聲部演唱時的問題，通過讓學(xué)生學(xué)會傾聽、評價、調(diào)整歌唱狀態(tài)達(dá)到聲部平衡，讓學(xué)生在自然的師生合作中感受到班級合唱的魅力，從而享受音樂課堂中師生共同學(xué)習(xí)時帶來的樂趣；隨后展播的是在湖北省精品課堂中獲獎的兩節(jié)微課，分別是澳門路小學(xué)的王保軍和模范路小學(xué)的丁琳兩位教師帶來的《京韻》和《閃爍的小星星》。王老師的微課《京韻》制作精美，豐富的京劇唱腔視頻、音頻、圖片等資料讓大家從微課中清楚的了解的京劇的起源、京劇的行當(dāng)劃分（生旦凈丑）、伴奏樂器（文場和武場）等重要知識點，幫助學(xué)生奠定了較扎實的傳統(tǒng)戲曲理論知識基礎(chǔ)，激發(fā)了學(xué)生進一步深入了解的興趣。丁老師的唱歌課《閃爍的小星星》每個教學(xué)環(huán)節(jié)都富有童趣，潛移默化的讓學(xué)生在快樂的音樂學(xué)習(xí)實踐活動中感受到音樂的基本要素，為一年級學(xué)生應(yīng)該用怎樣的聲音唱好歌做了細(xì)致地指導(dǎo)。 教研員點評 　　在市區(qū)教研員點評環(huán)節(jié)中，市教研員胡曉燕老師和江岸區(qū)教研員姚嵐老師對以上幾位教師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課給出了高度評價，四位教師都能關(guān)注學(xué)生，從本次不同課型、教學(xué)內(nèi)容的選擇和表現(xiàn)上體現(xiàn)了個人的教學(xué)傾向性研究成果，能用不同的教育教學(xué)方法對學(xué)生進行知識的引導(dǎo)與滲透，深入淺出地將音樂知識、技能傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中享受音樂的美，并在課程的實施中做好學(xué)生全方位發(fā)展道路上的引路人。 觀摩學(xué)習(xí)圖片和筆記 教師觀摩圖片 教師觀摩圖片 教師聽課筆記（部分） 　　此次線上觀摩活動我區(qū)各個片區(qū)組長分工協(xié)助，有條不紊的組織老師們參加學(xué)習(xí)，積極上傳小組教研學(xué)習(xí)活動圖和筆記，從聽課反饋中充分感受到大家的收獲頗多。我們堅信在市、區(qū)教研員的帶領(lǐng)下，我區(qū)音樂教師們將靜下心來根植音樂課堂，探索美育教育的實施路徑與方法，讓藝術(shù)之光點亮課堂，努力讓音樂學(xué)科教學(xué)水平再上一個新的臺階！