“雙減”進(jìn)行時(shí)

梔子花開

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)雙減文件精神，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機(jī)制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。 一學(xué)校召開全體教師大會(huì)、班主任會(huì)等，宣傳解讀“雙減”政策，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定詳實(shí)的實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任人。 二規(guī)范課堂教學(xué)，遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，精準(zhǔn)分析學(xué)情，以學(xué)定教，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，打造有效高質(zhì)的教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂主陣地作用。同時(shí)學(xué)校對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析等環(huán)節(jié)實(shí)行全過程管理,嚴(yán)把作業(yè)總量關(guān)和質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間，落實(shí)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)平均不超過60 分鐘，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。 　　三學(xué)校設(shè)立了作業(yè)作業(yè)校內(nèi)公示制度作業(yè)質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。通過家長微信群、致家長的一封信、主題班會(huì)等多種形式宣傳“雙減”工作，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。 　　四提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。實(shí)行課后服務(wù)全員覆蓋，我校課后服務(wù)學(xué)生自愿參加。由教師組織指導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。為了豐富學(xué)生的課后服務(wù)工作，學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間開展閱讀、棋類、書法、美術(shù)、勞動(dòng)、體育、紅色教育等活動(dòng)。 　　五家校合作，拓寬孩子的興趣愛好，注重孩子心理健康，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造良好的家庭氛圍;培養(yǎng)孩子自律意識(shí)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣，換被動(dòng)為主動(dòng)，從而讓孩子自覺學(xué)習(xí)。 　　推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作是貫徹教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。我校一定會(huì)多措并舉減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的健康成長環(huán)境。