集賢縣中心幼兒園——學前教育宣傳月“幼小銜接，我們在行動”集賢縣中心幼兒園 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3-6歲是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關(guān)鍵階段。為貫徹《幼兒園入學準備教育指導要點》，實施科學的保育教育，我園將入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程，幫助幼兒做好身心準備、生活準備、社會準備和學習準備。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今年5月20日——6月20日是第11個全國學前教育宣傳月，主題是：“幼小銜接 我們在行動”，為做好這一工作，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。因此我園開展了系列主題教育活動。</span></p> 生活自理，快樂自立 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “ 習慣養(yǎng)得好，終生受其?！睘榱嗽鰪娪變鹤晕曳?wù)意識和生活自理能力，形成良好的生活衛(wèi)生習慣。我園舉行了第二屆幼兒生活自理能力比賽，通過開展這樣的比賽活動來提高孩子們自我服務(wù)的能力，讓孩子們學會自己的事情自己做，改變孩子們的依賴性，讓孩子們能成為獨當一面的“小大人”。</span></p> 走進小學，初探奧秘 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了讓孩子們零距離感受小學一年級的神圣，我們開展了走進小學的活動，參觀了他們的操場、實驗室、舞蹈室、心理咨詢室、圖書室等等科室，這讓小朋友們更加的'憧憬與向往小學生活，把心里的一些壓力都解除，他們覺得小學時那樣的新鮮有趣、那樣的奇妙。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 觀看升旗禮，佩戴紅領(lǐng)巾！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 升旗時間到啦！哥哥姐姐們有序地在操場上列隊站好。孩子們也一同參加了升旗儀式，體驗到了作為一名小學生在升國旗時的莊嚴肅穆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 莊嚴的升國旗儀式后，終于到了激動人心的佩戴紅領(lǐng)巾時間，八小的少先隊員為小朋友們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，感覺自己無比的驕傲自豪！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">我的第一堂小學課</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了讓孩子們進一步體驗小學生活，我們把幼兒分成兩隊，分別上了一節(jié)數(shù)學課和語文課，孩子們的表現(xiàn)出乎老師的意料!這足以證明我們這一群大班的孩子們已經(jīng)成功的畢業(yè)，成為了一名合格的小學生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 繪制我眼中的小學</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 利用繪制幼兒記錄表的形式，讓幼兒把幼兒園與小學的各種區(qū)別以圖畫和符號的形式記錄下來，從而更好的了解小學的生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">我與小學合影留念</span></p> 家長座談，三方聯(lián)動 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了更好的開展幼小銜接活動，避免家長的一些擔憂，特舉行了全體家長的幼小銜接會議，會議目地為家長講解我們幼兒園的教育目標與職責，讓家長朋友在孩子們上一年級之前做更好的準備工作，幼小銜接期間，幼兒園、小學以及家長關(guān)鍵做什么工作等等一些的問題。為了讓家長更放心我們還邀請了小學有多年低年級教學經(jīng)驗的老師為我們的家長講述小學低年級學生的心理和生理需求，家長應(yīng)如何為孩子做身心發(fā)展上的準備，很好地解決了家長對幼小銜接存在的誤區(qū)。進一步端正了家長對幼兒教育的觀點，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次宣傳月活動，為提升幼兒園保教質(zhì)量，展現(xiàn)我園教師職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會和家長，認識了幼兒園保育和教育工作。 我們堅信，家園校一定凝心聚力，給孩子們營造一個快樂的童年！</span></p> 小學家長幼兒園幼兒我園幼小孩子銜接準備紅領(lǐng)巾