【幼小銜接我們在行動】岐山縣城關幼兒園幼小銜接——學習準備篇

薛婷

讓我們來看看，如何幫助孩子在好奇好問、學習習慣、學習興趣和學習能力方面做好準備吧！ 好奇好問 　　1.對身邊的新事物感興趣，有好奇心和探究欲 　　接納、鼓勵孩子對新事物的觀察、提問等探究行為，避免簡單打斷或否定孩子的奇思妙想。 怎樣提升孩子的好奇心和探究欲？ ??去大自然中觀察 ??做科學實驗 ??參觀博物館 ??觀察生活中的事物 　　2.喜歡刨根問底，樂于動手動腦 　　老師和家長可以為孩子提供充足的時間、豐富的材料，支持孩子持續(xù)、深入進行探究，尋找問題的答案。 珍視孩子的“十萬個為什么”，愛提問的孩子更善于思考哦！ 學習習慣 　　有意識地增加需要一定專注力和堅持性才能完成的游戲和活動，保證孩子有充足的活動時間能夠專注地完成任務。 　　1.能專注地做事，分心時能在成人提醒下調整注意力。 　　那么如何培養(yǎng)孩子堅持的品質呢？ 　　（1）激發(fā)興趣，父母的陪伴很重要，天天堅持要牢記，參與其中別施壓，營造輕松氛圍互動。 　?。?）循序漸進，指定小目標很關鍵，小目標要靈活調整不刻板，從興趣入手更能見成效，由易到難增加孩子信心。 　?。?）鼓勵與自律，制造小驚喜很奏效?？梢宰尯⒆诱故咀髌诽嵘删透?，在與孩子游戲過程可以適當示弱，提升孩子自信。讓孩子自主選擇活動，鼓勵孩子自我監(jiān)督。 　　2.做事有一定的計劃性 　　鼓勵孩子嘗試有計劃地安排自己的活動，如嘗試安排周末的活動或啟程安排。 學習興趣 　　1.對大自然和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。 　　2.喜歡閱讀，樂于和他人一起看書講故事，遇到問題經常通過圖書尋找答案。 3.對生活情景中的文字符號感興趣，愿意用圖畫、符號等方式記錄自己的想法和發(fā)展。 學習能力 　　1.在集體情景中能認真聽并能聽懂他人說話，有疑問時能主動提問，可以模擬上課情境，看看孩子可不可以聽懂老師的話并提出疑問。 　　2.保護孩子的書寫興趣，認識并會寫自己的名字。讓孩子進行控筆練習，做好前書寫準備。 　　3.能在老師和家長的指導下，嘗試運用數數、排序、簡單的統(tǒng)計和測量等數學方法解決日常生活中的問題。 　　幼小銜接不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會各方面因素都對其產生影響。讓我們并肩攜手，用愛心、細心和責任心引導孩子自信地邁開通往小學的堅定步伐，邁向屬于他們的七彩人生!