哈靈教育·花園幼兒園D2班課程故事分享——頑皮一夏（小班段）

吳羅蘭

烈日、雷雨、荷花、知了……夏季的自然現(xiàn)象和事物蘊(yùn)含了豐富的探索與學(xué)習(xí)的契機(jī)，孩子們對(duì)此充滿了興趣和好奇；扇扇子、吃西瓜、嬉水……雖然夏季的炎熱影響著人們的生活方式，但夏天再熱，孩子們也能找到許多樂趣。 這是我們傾聽學(xué)習(xí)了故事《小松鼠找涼快》想出來(lái)的涼快方法還有哪些可以涼快的方法呢？” 閱讀了《太陽(yáng)愛吃冰淇淋》，我們制作了冰淇淋，并且知道了吃冰淇淋能讓自己快快涼下來(lái)。 我們也來(lái)靠自己的努力想辦法過障礙給太陽(yáng)送去冰淇淋 ????????：“炎熱的夏天也許扇扇子也能讓我們涼快很多?！?lt;/p> 趁這父親節(jié)的契機(jī) 我們來(lái)做一把扇子送給爸爸 　夏天雖然炎熱，但清涼也并非無(wú)處尋覓，它藏在濃密的樹陰下，藏在清清的小河里，藏在甜甜的冰淇淋中，藏在悠悠的蒲扇下，還藏在…… 夏天的清涼需要幼兒們自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去感受。讓我們帶著幼兒一起嘗嘗各種甜美的冰淇淋，感受冰涼的滋味；跟幼兒一起成長(zhǎng)收獲，感受收獲的快樂…… 讓我們調(diào)動(dòng)起幼兒們所有的感覺細(xì)胞，在酷暑中尋覓絲絲清涼。在這個(gè)火熱的季節(jié)里，幼兒們的收獲也一定會(huì)滿滿的！