聚焦課堂展風(fēng)采，教學(xué)研討促高效 ----記高中語文三益名師工作室聽評(píng)課活動(dòng)

康世梅

為了進(jìn)一步更新名師工作室教師的教育觀念，提升教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教。高中語文三益名師工作室特開展了“聚焦課堂展風(fēng)采，教學(xué)研討促高效”教學(xué)示范研討活動(dòng)。 于此，2022年6月21至22日，高一年級(jí)語文名師劉艷梅與高二年級(jí)種子選手喬瑞平兩位老師分別講了示范課，之后并作了研討交流。 劉艷梅老師的《邏輯與語文學(xué)習(xí)》課堂條理清晰，富有挑戰(zhàn)創(chuàng)新。劉老師的導(dǎo)入選用的是思辨性很強(qiáng)的事例，趣味十足，極大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次劉老師的教學(xué)效果極佳，可以使學(xué)生掌握語文方法的同時(shí)并提?學(xué)生的思辨能力。教師教課內(nèi)容既新穎又獨(dú)特，并富有個(gè)性。因此，整個(gè)課堂呈現(xiàn)一種廣大博深，高質(zhì)量高效率的教學(xué)狀態(tài)。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動(dòng)學(xué)?。 　　喬瑞平老師課堂上的整體教學(xué)效果極佳，在教學(xué)??認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師的基本知識(shí)技能扎實(shí)，善于運(yùn)用新媒體。因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提?。課上教師很注意與學(xué)?的互動(dòng)環(huán)節(jié)，語??動(dòng)形象、幽默有趣，教學(xué)效果顯著，得到同學(xué)們的喜愛。 　　在評(píng)課過程中，高中語文教師均進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)?！俺哂兴?，寸有所長”通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互切磋、相互交流的文化氛圍。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高。相互借鑒，取長補(bǔ)短，我們的工作就能事半功倍。