<p class="ql-block"> 前幾天和幾位影友老師同游泰豐公園，隨拍了幾張，并有感而發(fā)，編成“小記”。不成想倒是在好友間引起共嗚，跟帖著眾，閱讀量過兩千。</p><p class="ql-block"> 和同去的影友老師交流，深感自己的片子差距很大。之所以受到喜歡，不過是觸到了痛點，所謂同頻共振。</p><p class="ql-block"> 知不足而努力，昨日又獨自一人來到泰豐公園，想按照幾位影友老師拍的好的片子再去復(fù)制。哈哈，一個人不能兩次踏入同一條河，美好是不可復(fù)制的。</p><p class="ql-block"> 不過，這也許正是攝影的魅力所在吧。每次都有遺憾，每次都有新奇，每次都有不同的收獲。故爾，再記之。</p> <p class="ql-block"> 還沒進入公園，遠遠的望見一對中年男女，坐在水邊的樹蔭下，觀賞著池塘里的蓮花。</p> <p class="ql-block">走進公園，再次走到那棵彎了180腰的老樹前，想繼續(xù)拍個框架構(gòu)圖，可惜，今天是周末，公園里人太多了，框架溢出了。沒關(guān)系，拍下來再說。幾個家庭湊在一起玩耍，被我框進了照片。</p> <p class="ql-block">這樣框可好？</p> <p class="ql-block">遠處比較熱鬧，一群孩子聚在一起，嬉戲打鬧，原來是幼兒園大班的寶寶們在搞畢業(yè)活動。</p> <p class="ql-block">瘋玩的孩子們被老師圈在一處。幾位女老師分別走到孩子們的圈子里，向她們致辭。</p> <p class="ql-block">老師們都言語哽咽，流下眼淚。好多女孩子也泣不成聲，。</p> <p class="ql-block">這個小姑娘，用雙手擦眼淚。</p> <p class="ql-block">圍觀的家長也是淚眼婆娑。而我這個糟老頭子，彎腰在那拍著，透過目鏡看著這一切，竟也模糊了雙眼。</p> <p class="ql-block">當(dāng)然，孩子們的感情是豐富的，也是變化的。這可能是他們的人生第一次別離。</p> <p class="ql-block">我想找到那天湖邊那張長椅，我想找到那天湖邊那張長椅上坐著的即位女士，再拍她捧卷靜讀的優(yōu)雅。可是，我沒找到。我只在另一張長椅上，發(fā)現(xiàn)了一對青年，女孩坐在長椅上，男孩持手機為她拍照。我遠遠地看到，用相機拍了一張背影。</p> <p class="ql-block">一棵老挑樹，出地坪就分成了兩個杈。一位男士雙臂撐在兩根樹杈上，上前聊天，原來他剛跑完步，扶著樹在放松雙腿。</p> <p class="ql-block">遠處，一對母女從樹叢中走出來。年邁的母親腿腳不好，已經(jīng)離不開拐杖和輪椅了。</p> <p class="ql-block">公園里支了很多帳篷，但這處帳篷深深地吸引了我。別的帳篷里，都是吃、喝、玩兒、聊天，而這架帳篷里，一位小男孩正在專注地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">換個角度，拍個正臉。</p> <p class="ql-block">帳篷的主人是兩個家庭。我駐足拍攝，好奇地與孩子的家長搭訕起來。原來，這是兩家好朋友帶娃到這里玩兒。昨天就來了，晚上在帳篷里過的夜。他們很喜歡這里，公園漂亮，而且允許搭帳篷。</p> <p class="ql-block">幾個閨蜜在湖邊支了頂帳篷，坐在里邊聊天。一位女孩可能有私密，走到帳篷外看微信。</p> <p class="ql-block">這里幾乎每天都有幾位老先生放風(fēng)箏。想找上次拍到的那位七旬老青年，再拍一張人像，結(jié)果沒有找到。只有另一位也是七旬左右的伙計在放風(fēng)箏。跟他詢問，他也不知道那幾位為啥都沒來。</p> <p class="ql-block">在擁擠、干冷的城市混凝土森林里，有這么一處城市中心公園，不得不佩服當(dāng)年的規(guī)劃和決策者之英明。</p> <p class="ql-block">老先生很專注、很享受。據(jù)說放紙鳶這一活動對身體極為有益，僅次于攝影。</p> <p class="ql-block">老先生告訴我：放紙鳶，要幾個人搭伴湊一起才有意思。我仰望老先生放飛的紙鳶，想像著在籃天白云間，一只只紙鳶飛舞，感覺象綠樹叢中一朵朵盛開的花兒，五彩繽紛，爭奇斗艷，為城市增添了幾份色彩。</p> <p class="ql-block">若大一座公園，綠樹和植被是需要工人辛勤打理的。當(dāng)大人和孩子，一個個家庭，在草坪上，在綠蔭下，享受美好時，園林工人正揮汗勞作。</p> <p class="ql-block">一位工人師傅爬到樹上，為大樹剪技。</p> <p class="ql-block">走馬觀花，再游泰豐。沒有再拍到那位長椅上讀書的優(yōu)雅女士，也沒有再拍到那位放紙鳶的帥老頭，有點遺憾。但是，我記錄了幼兒園大班的寶寶們與老師的依依惜別；拍到了疫情之下，小學(xué)生躲在帳篷里上網(wǎng)課的專注；拍到了另一位老先生獨自一人放紙鳶；也拍到了維護公園綠化的園林工人的辛勤付出。生活是多彩的，不必為失去的昨天惋惜。</p>
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