夏日“云”培訓(xùn)，蓄勢待花開——高新區(qū)中學(xué)小學(xué)語文組線上培訓(xùn)活動(dòng)

小幸運(yùn)

為培養(yǎng)帶動(dòng)一批師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、理念先進(jìn)、視野開闊，教育教學(xué)能力與教育科研能力突出的優(yōu)秀教師及研究團(tuán)隊(duì)，6月20日至21日，高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部組織全體語文教師參加了山東省小學(xué)語文特級教師工作坊舉辦的語文學(xué)科線上培訓(xùn)活動(dòng)。 　　此次培訓(xùn)圍繞“學(xué)習(xí)語文新標(biāo)準(zhǔn)深化教學(xué)改革”、“語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)論壇”、“義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)建議”、“以課程和專業(yè)的視角進(jìn)行語文教學(xué)研究”等五個(gè)主題進(jìn)行，在整個(gè)講座中，老師們專心聆聽，認(rèn)真記錄，且寫下了自己的學(xué)習(xí)心得。 　　其中，無論是課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，2022年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》都給人耳目一新的感覺。這種新異之感主要來自“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”。那么，何為語文學(xué)習(xí)任務(wù)群？它源自何處？具有哪些特點(diǎn)？新課標(biāo)為什么用它來呈現(xiàn)課程內(nèi)容、架構(gòu)課程體系？六大語文學(xué)習(xí)任務(wù)群之間是什么關(guān)系？如何讓學(xué)習(xí)任務(wù)群在小學(xué)語文教學(xué)中落地生根？ 通過這次培訓(xùn)，真的是醍醐灌頂，茅塞頓開！學(xué)習(xí)任務(wù)群不是憑空提出的，也不是“天外來客”，是無數(shù)優(yōu)秀教師實(shí)踐的結(jié)果。它以學(xué)科核心素養(yǎng)為綱，以學(xué)生的語文實(shí)踐為主線，以任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，目的就是為了整合學(xué)習(xí)情境、內(nèi)容、方法、資源，突出學(xué)習(xí)國家通用語言文字運(yùn)用的核心目標(biāo)，致力于學(xué)生語文核心素養(yǎng)的整體提升。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本真語文，教學(xué)共生，堅(jiān)守語文底色，探尋語文真諦。心中有方向，腳下有力量，期待我們在語文的成長路上繁花綻放！