六月份觀察記錄（三）

三樹新城幼兒園宣發(fā)組

觀察日期：2022.6.16觀察時間：2:40-3:30觀察對象：弘弘、妍妍、瑤瑤幼兒年齡：4.5歲半觀察地點：教室觀察目的：室內(nèi)建構(gòu)中幼兒的游戲情況觀察目標：1.幼兒對游戲材料的使用情況 2.幼兒對買賣交易的認知與交往能力記錄：區(qū)域活動時間到了，孩子們開始自由自主進行選擇游戲?，幀庍x擇了很多海綿墊進行搭建一個小房子把自己圍了起來，這時小湯走過去撞壞了她的房子?，幀幧鷼獾呐苓^來跟我說：“老師，他把我的房子撞壞了?！庇谑俏艺f：“他是不是不小心的，是不是也想加入你的游戲呢！你可以去問問他嗎？”瑤瑤點了點頭走到他的面前說道：“你想加入我的游戲嗎？”小湯高興的說：“我想?！边@時瑤瑤吩咐小湯去找雪花片來，小湯非常賣力的進行尋找，這時妍妍在旁邊搭建了“冰淇淋”店，她一邊叫賣一邊進行自己的冰淇淋制作。她制作好以后對旁邊的瑤瑤說：“嗨，我的鄰居你想吃冰淇淋嗎？”瑤瑤點點頭說道：“謝謝?！卞弥苛苡盅埿缪菟麄兊摹澳行⊥谩崩^續(xù)進行游戲。他們的叫賣聲引來了很多的顧客，他們都想要冰淇淋。妍妍學著老板的模樣說著：“快來嘗嘗冰冰涼涼的冰淇淋哦！香草味、小魚干味、草莓味.........”軒軒蹲下身子張望著她的冰淇淋，妍妍立馬說道：“你想吃什么味道的冰淇淋？”軒軒說：“草莓味?！卞焖俚膭幼鬟M行制作說：“2塊錢”。軒軒假裝伸出手把錢給她，妍妍說道：“你得拿錢來才行?！庇谑擒庈庪x開了。這時馨馨走過來說：“我想要香草味的冰淇淋?！卞f：“要加小魚干嗎？”馨馨點點頭。妍妍說：“好了，2塊錢”。馨馨拿著太空泥盒子，把里面2片雪花片取出給妍妍。接著他們繼續(xù)進行他們的游戲。 分析：社會領域：（一）人際交往中目標2能與同伴友好相處，小湯想加入同伴的游戲但沒有用合適方式進行參與。科學領域：（二）數(shù)學認知中目標1 初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。妍妍和馨馨能感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進一步探究的興趣。支持與策略：1.引導幼兒學習交往的基本規(guī)則和技能。當幼兒不知怎樣加入同伴游戲，或提出請求不被接受時，建議他拿出玩具邀請大家一起玩；或者扮成某個角色加入同伴的游戲。2.引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關注周圍與自己生活密切相關的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。和幼兒一起尋找發(fā)現(xiàn)生活中用數(shù)字作標識的事物，如電話號碼、時鐘、日歷和商品的價簽等。3.與家長溝通在購少量物品時，有意識地鼓勵幼兒參與計算和付款的過程等。