<p class="ql-block ql-indent-1"><b>這個(gè)世界對(duì)于小班的幼兒來說一切都是那么神奇,都值得去探索。他們的小腦瓜里會(huì)想:為什么有些東西是圓的,而有些東西不是?他們想知道,這就是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、去探索去發(fā)現(xiàn)。用孩子們無窮的想象和創(chuàng)新思維感知世界。這樣的課程內(nèi)容與幼兒的生活很貼近,就在孩子們身邊,易于孩子們體驗(yàn)與操作。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>小班孩子年齡小,對(duì)于生活中見到的圓的東西太多了,但是需要有條理的說出來,還是不太容易。因此在本次課程生活中,為幼兒提供了許多機(jī)會(huì)和相關(guān)情境,讓幼兒感覺到就在自己身邊,容易為幼兒所接受。</b></p> ①.課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>有一天,班里有位小朋友帶著她的網(wǎng)紅泡泡機(jī)來到教室,孩子們瞬間開心的炸開了鍋。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>戶外活動(dòng)時(shí),我們展開了一場(chǎng)非常有趣的吹泡泡游戲,讓孩子們?cè)谟螒蛑腥ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)這個(gè)圓圓的世界有多奇妙。</b></p> ②.頭腦風(fēng)暴 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在那場(chǎng)充滿趣味的吹泡泡游戲以后,我們?cè)诮淌依锉汩_展了一場(chǎng)關(guān)于“奇妙的圓”的頭腦風(fēng)暴,快來和我們小(1)班的寶貝們一起來探索“圓圓的世界”吧!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>課堂中提出:那么除了我們班級(jí)里的圓○,我們生活中還看到哪些圓呢?</b></p> ③.課程實(shí)施 <p class="ql-block">活動(dòng)一:找圓大行動(dòng)</p><p class="ql-block">在討論了生活中有哪些圓以后,我們小一班的小朋友就行動(dòng)起來了,去尋找和發(fā)現(xiàn)了圓,讓我們一起去看看吧!</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二:圓圓的糖葫蘆</p><p class="ql-block">甜甜圓圓的糖葫蘆,是小朋友們最喜歡的了,來看看??小一班孩子的創(chuàng)作吧</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三:音樂課大西瓜</p><p class="ql-block">圓圓西瓜圓又圓~</p> <p class="ql-block">活動(dòng)四:圓圓的游戲</p><p class="ql-block">我們還玩了圓圓的游戲。</p> <p class="ql-block">好玩的呼啦圈</p> <p class="ql-block">拉個(gè)圓圈走一走</p> <p class="ql-block">好玩的輪胎??</p> <p class="ql-block">活動(dòng)五:方爺爺和圓奶奶</p><p class="ql-block">聽聽它們的故事吧!</p> <p class="ql-block">活動(dòng)六:好吃的圓</p><p class="ql-block">這些圓形的食物真誘人!</p> ④.課程評(píng)價(jià) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在我們的班本課程中孩子們?cè)诔砸怀?,玩一玩中,親密接觸了這個(gè)圓形的世界,激發(fā)了他們的好奇心、探索欲望。讓幼兒通過與游戲、材料相互作用來獲取經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自主參與、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索,成為學(xué)習(xí)、生活、游戲的主人。 我們?cè)谡n程收尾之時(shí),孩子們?nèi)匀慌d致盎然,我們會(huì)繼續(xù)跟隨孩子的腳步,在圓的世界里遨游。</b></p>
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