科學(xué)銜接，快樂體驗(yàn)～麗都幼兒園幼小銜接踐行活動(dòng)

liyuan一紅葉飛舞

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的寬松教育方式；而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)為主的嚴(yán)謹(jǐn)教育方式。兩者的教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)。 一、我們麗都園園班大齡組小寶貝們首先從不遲到不早退，不隨便請(qǐng)假；從上課紀(jì)律上改變。在幼兒園活動(dòng)課里可以踴躍發(fā)言，到了小學(xué)就要遵守課堂紀(jì)律，回答問題前，必須舉手，老師叫到自己才能站起來發(fā)言。 看我們寶貝的坐姿是不是很標(biāo)準(zhǔn)呀，仿佛身在小學(xué)課堂上一樣。 二、自己的事情自己做，學(xué)會(huì)照顧好自己，疊被子、整理好床鋪。古人云:一屋不掃，何以掃天下？只有照顧好自己，自立的孩子才能擁有更美好的未來！ 三、走進(jìn)小學(xué)，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，期待不一樣的精彩在這里發(fā)生。 四、? ??? ?今日我是值日生！看看咋樣啊，是不是我們很棒呀 五、整理好我的小書包??，準(zhǔn)備上學(xué)吧！小書包整整齊齊的。 孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)這個(gè)階段是非常重要的。我園更注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒閱讀、書寫的興趣和能力，自理能力，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力等。