歸來仍是少年——2021年長治市中央彩票公益金支持中小學(xué)鄉(xiāng)村教師能力提升培訓(xùn)6月18日花絮

坐看閑云

<h3>肖增英<br>中小學(xué)正高級(jí)教師，教育部物理教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)委員，他是教育廳教育咨詢委員會(huì)委員，三晉英才拔尖骨干人才，山西省普通高中新課程物理學(xué)科指導(dǎo)組組長，山西省教育科學(xué)研究院高中中心主任，山西省教育學(xué)會(huì)物理教育專業(yè)委員會(huì)秘書長。發(fā)表論文100多篇，參與主編多部著作，他主持和參與的兩個(gè)項(xiàng)目獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)。山西省優(yōu)秀教科研人員，普通高中新課程方案實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)個(gè)人，山西省優(yōu)秀教研員。</h3> <h3>值日組長介紹肖增英老師</h3> <h3>肖增英老師的講座——《推進(jìn)"問題導(dǎo)學(xué)"高效課堂建設(shè)的策略和方法》</h3> <h3>聆聽肖老師講解"問題導(dǎo)學(xué)"的歷程</h3> <h3>學(xué)習(xí)肖老師解釋"問題導(dǎo)學(xué)"要素</h3> <h3>把肖老師的推進(jìn)"問題導(dǎo)學(xué)"高效課堂建設(shè)的建議認(rèn)真記錄下來</h3> <h3>炎炎夏日擋不住求知若渴的心</h3> <h3>奮筆疾書</h3> <h3>認(rèn)真記錄</h3> <h3>盧文青：<br>1，中小學(xué)正高級(jí)教師，山西省太原市尖草坪區(qū)第一中學(xué)書記、校長。<br>2，“1（自主）+1（展示）問題解決塔式課堂”首創(chuàng)人，在高中新課程課堂改革及學(xué)生自主管理方面進(jìn)行了系列創(chuàng)新與實(shí)踐，成效顯著，起到廣泛示范、引領(lǐng)、輻射作用。<br>3，先后榮獲“三晉名校長”、“全國教育改革創(chuàng)新型優(yōu)秀校長”、<br>4，榮獲“太原市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ拔逡粍趧?dòng)一等功”等榮譽(yù)<br>5，2014年，被太原市委，市政府授予“并州英才”，<br>6，2016當(dāng)選為山西省第十一次黨代會(huì)代表<br>今天的講座：《追尋意義、知行合一在變革行走方式中讓發(fā)展回歸自主》<br><br></h3> <h3>今天盧文青老師的講座：《追尋意義、知行合一在變革行走方式中讓發(fā)展回歸自主》</h3> <h3>同學(xué)們走進(jìn)盧文青老師</h3> <h3>盧文青第一問——學(xué)校應(yīng)該是什么樣子的?</h3> <h3>盧文青第二問——教師應(yīng)該是什么樣子的?</h3> <h3>盧老師認(rèn)為——激情四射，追尋意義，砥礪前行，知行合一，毫不動(dòng)搖地讓發(fā)展回歸自主。</h3> <h3>1(自主)+1(展示)問題解決塔式課堂是盧文青老師首創(chuàng)</h3> <h3>盧文青理念引領(lǐng)下的太原尖草坪區(qū)第一中學(xué)碩果累累</h3> <h3>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索</h3>