祖孫三代比童年—我家住房變化——記“雙減”背景下安源區(qū)第一小學道德與法治綜合性學習實踐作業(yè)展示

竹林

<p class="ql-block"> 為迎接黨的二十大召開，讓孩子們感知改革開放后中國發(fā)生的翻天覆地的變化，了解改革開放對中國發(fā)展和中國人民生活的深遠影響，滲透“改革創(chuàng)新謀發(fā)展”的思想意識，激發(fā)學生愛黨愛國情感，前不久，萍鄉(xiāng)市安源區(qū)第一小學和江西省規(guī)劃課題《依托紅色安源文化開展區(qū)域內(nèi)小學綜合實踐活動的研究》課題組聯(lián)合開展了一次別開生面的道德與法治綜合性實踐作業(yè)：“祖孫三代比童年——我家住房變化”的調(diào)查活動。讓我們來看看孩子們活動成果吧。</p> <h1>　　<b style="color:rgb(51, 51, 51);">　一、學生作業(yè)展示</b></h1> <h3>　　<b>（一）找找過去的老房子</b></h3> <p class="ql-block">　　1.同學們通過網(wǎng)絡查找到的老房子照片。</p> <h5 style="text-align: center;">　　網(wǎng)上下載的老房子照片（外觀）</h5> <h5 style="text-align: center;">網(wǎng)上下載的老房子照片（內(nèi)景）</h5> <h5 style="text-align: center">網(wǎng)上查找到的各年代老房子的特點</h5> <h3> 2.同學們經(jīng)過實地走訪親手拍下的老房子</h3> <h5 style="text-align: center">親手拍下的老房子（外觀）</h5> <h5 style="text-align: center">親手拍下的老房子（內(nèi)景）</h5> <b>（二）看看我現(xiàn)在的住房</b> 孩子們拍下如今自己居住的房子 <h5 style="text-align: center">我現(xiàn)在居住的房子（外景）</h5> <h5 style="text-align: center;">　　我現(xiàn)在居住的房子（內(nèi)景）</h5> <b>　　（三）我家住房調(diào)查表</b> <h3>　　1.完成的房屋調(diào)查表</h3> <h5 style="text-align: center;">　　小組分享住房調(diào)查表</h5> <p class="ql-block"><b>　　</b> 2.同學們分析圖表后發(fā)現(xiàn)房屋的變化</p><p class="ql-block"> </p> <b>　?。ㄋ模┳鎸O三代比童年</b> <p class="ql-block">　　1.爺爺媽媽的童年生活視頻</p> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <p class="ql-block">　　2.我的童年生活視頻</p> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> 3.孩子們歸納總結(jié)的各年代房子特點孩子們在走訪調(diào)查中，經(jīng)過仔細觀察，認真分析，逐步歸納出農(nóng)村和城鎮(zhèn)的老房子在各個年代的不同特點，并進行了簡單而令人印象深刻的總結(jié)。 <p class="ql-block"><b>　　（五）答疑解惑改革創(chuàng)新促發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 同樣是童年，前后兩重天。同學們不由得感嘆到：我們現(xiàn)在的住房條件真是太好了！與祖輩父輩相比變化真是太大了！那為什么會有這么大的變化呢？</p> <p class="ql-block">　　<b>（六）寫感想談收獲</b></p> 這次房屋調(diào)查活動，同學們感覺收獲多多，他們紛紛拿起筆寫下了自己的感受。 <p class="ql-block">　　<b>（七）學生作業(yè)評價表</b></p> <h1>　　<b>二、教師作業(yè)評價</b></h1><h1> </h1><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> （一）作業(yè)布置</b></p><p class="ql-block"> 我國社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就，人民生活水平日益提高，作為衡量百姓生活水平的重要指標之一的住房，也發(fā)生了巨大的變化。我們祖輩、父輩小時候住的是怎樣的房子呢？為迎接黨的二十大召開，我們五年級道德與法治教學組特開展“祖孫三代比童年—我家住房變化”的調(diào)查活動，請同學們通過查找資料、采訪家人、實地走訪等方式，了解你家祖輩、父輩小時候的房子，比較你現(xiàn)在的住房，發(fā)現(xiàn)有什么變化？請拍下相關(guān)照片和視頻，并完成“我家的住房調(diào)查表”（附表）。</p><p class="ql-block"> <b>（二）實施過程：</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 1.找找祖輩父輩的老房子。</p><p class="ql-block"> （1）查找資料，初步感知。孩子們搜集老房子照片。</p><p class="ql-block"> （2）采訪家人，加深了解。</p><p class="ql-block"> （3）實地走訪，親身感受。孩子們在家長的帶領(lǐng)下，走訪祖輩父輩童年時居住的老房子，并拍下照片和視頻。</p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;"> （4）小組交流，分享所得。孩子們分小組分享自己所獲得的老房子的信息和照片。</span></p><p class="ql-block"> <b> </b> 2.看看我現(xiàn)在的房子。</p><p class="ql-block"><b style="color:inherit;"> </b><span style="color:inherit;">3.完成表格，獲得新知。學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果完成房屋調(diào)查表，小組分析數(shù)據(jù)信息，發(fā)現(xiàn)祖孫三代住房的變化。</span></p><p class="ql-block"> 4.祖孫三代比童年，發(fā)現(xiàn)問題。</p><p class="ql-block"> （1）新舊房子對比。播放爺爺媽媽和我的童年生活視頻。</p><p class="ql-block"> （2）歸納總結(jié)建國后各個年代房屋特點。</p><p class="ql-block"> （3)提出問題：我們現(xiàn)在的居住條件為什么變得這么好呢？</p><p class="ql-block"> 5.答疑解惑，解決問題：改革創(chuàng)新促發(fā)展</p><p class="ql-block"> 6.學生感受</p><p class="ql-block"><b> （三）展示結(jié)果</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 1<b>.</b>搜集的老房子圖片。</p><p class="ql-block"> 2.學生拍攝的新、老房子的照片和視頻。</p><p class="ql-block"> 3.房屋調(diào)查表。</p><p class="ql-block"> 4.房屋調(diào)查結(jié)果視頻、學生發(fā)現(xiàn)問題的視頻。</p><p class="ql-block"> 5.學生歸納總結(jié)的上世紀五十年代以來各年代房屋特點。</p><p class="ql-block"> 6.學生的感受。</p><p class="ql-block"> <b>（四）作業(yè)批改</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 本次作業(yè)批改從學生參與態(tài)度、合作交流、活動技能、活動成果等方面進行評價，每個方面均科學制定明確評價標準，分為”優(yōu)秀、良好，需努力“三個等級。評價形式先是學生自我評價、然后小組互評、再老師評價，最后三者相結(jié)合給出綜合評價等級<b>。</b></p><p class="ql-block"><b> （五）學生習得</b></p><p class="ql-block"> 因為現(xiàn)在的孩子沒有經(jīng)歷過艱苦歲月，對于改革開放的重要影響與意義了解不多、不全面，也不了解今天富足生活的歷史淵源，所以本次作業(yè)設(shè)計"祖孫三代比童年——我家住房的變化”的調(diào)查活動，目的是想通過學生了解自家祖孫三代住房的變化及其原因，幫助學生感悟改革開放對國家和人民生活的深遠影響，真正理解“改革創(chuàng)新謀發(fā)展“的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 2022年小學道德與法治新課標要求，學生活動要體現(xiàn)生活性、實踐性、綜合性和開放性的原則；作業(yè)內(nèi)容要結(jié)合學生生活，采用開放性、情境性、體驗式的作業(yè)。<span style="color:rgb(51, 51, 51);"> 本次布置住房調(diào)查活動，正是從與學生生活最密切的住房入手，鼓勵學生</span><span style="color:inherit;">走出校門，參與社會實踐，運用所學知識順利完成這次作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;"> 學生積極性較高，參與面較大。他們</span><span style="color:rgb(51, 51, 51);">采用</span><span style="color:inherit;">多種方法，收集了大量的資料、拍攝了不少較高質(zhì)量的照片和視頻，感受到了開放性作業(yè)、體驗式學習的樂趣；他們根據(jù)調(diào)查結(jié)果認真完成調(diào)查表、</span>小組合作正確分析數(shù)據(jù)信息、能夠發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，<span style="color:inherit;">加強了課內(nèi)課外的聯(lián)結(jié)，實現(xiàn)了隱性課程與顯性課程相配合，豐富了實踐體驗，促進了學生的知行合一。在動手動腦中，學生的自主學習能力、小組學習能力、探究學習能力和創(chuàng)新學習能力都得到鍛煉和提升，還掌握了不少技能，變得更加自信了。</span></p><p class="ql-block"> 此次活動也是一次啟迪思想、愛黨愛國教育的活動：學生從自己祖孫三代住房的鮮明對比中，深刻地領(lǐng)悟到因為有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，中國人民才能安居樂業(yè)；因為改革開放中國才會日新月異，因為創(chuàng)新發(fā)展國家才能繁榮富強。由此學生自然萌發(fā)愛黨愛國的思想情感，并把“改革創(chuàng)新謀發(fā)展”的理念深植于心，同時懂得要從小培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為早日實現(xiàn)強國夢而努力學習。從學生活動結(jié)束后寫的感受中，我們不難看出，此次活動達到預期目標。</p><p class="ql-block"> </p> <h1><b>　　三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容</b></h1> 此次作業(yè)內(nèi)容選自小學道德與法治課本五年級下冊第三單元第12課《從富起來到強起來》第一個話題《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》。 <h1><b>　　四、作業(yè)設(shè)計類型</b></h1> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)類型為實踐性作業(yè)。</p> <p class="ql-block">　　本次“我家住房變化”的調(diào)查活動已圓滿結(jié)束，但我們探索求知、探尋創(chuàng)新發(fā)展的腳步不會停止，我們將一直努力前行。</p> <p class="ql-block"> 本美篇由萍鄉(xiāng)市安源區(qū)第一小學老師、江西省規(guī)劃課題《依托紅色安源文化開展區(qū)域內(nèi)小學綜合實踐活動的研究》課題組成員周玲萍撰寫。</p>