讓生命與使命同行/推薦一本好書(shū)——《點(diǎn)亮生命燈火》

戀夏

今天我為大家推薦的是人民教育家于漪老師的《點(diǎn)亮生命燈火》。 于漪老師自1951年從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后，71年都從未離開(kāi)基礎(chǔ)教育——從語(yǔ)文教學(xué)改革起步，推動(dòng)全國(guó)語(yǔ)文課程綜合改革，研究教師教育，培養(yǎng)一大批青年教師，被譽(yù)為“精心育人的一代師表、潛心教改的一面旗幟”。 這本書(shū)是于漪老師在90歲高齡親自編訂的，她將自己各個(gè)時(shí)期的文章、教學(xué)案例，按照教學(xué)理念、對(duì)語(yǔ)文教育的思考、課堂教學(xué)案例、師道修為分為4個(gè)大篇章。 “先進(jìn)教育理念的追尋與樹(shù)立”收入談教育理念文章12篇；“語(yǔ)文教育真諦的探究與反思”收入探討語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)、教育理念的代表性文章10篇；“課堂教學(xué)實(shí)踐的多彩與遺憾”收入課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄9篇；“師道修為的覺(jué)醒與堅(jiān)守”收入談教師自我成長(zhǎng)文章9篇，并且新寫(xiě)了《開(kāi)篇絮語(yǔ)》和4篇《初心淺述》，真情講述這些最能體現(xiàn)她教學(xué)思想和教學(xué)實(shí)踐特色的文章寫(xiě)作背景，她何以能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，如何思考這些問(wèn)題，她的思想演變提升、課堂教學(xué)實(shí)踐的探索等等。 與此同時(shí)，這本書(shū)較為全面地反映了于漪老師走中國(guó)特色教育發(fā)展道路的思想，展現(xiàn)了于漪老師對(duì)師道修為和“既教文，又教人”的堅(jiān)守，是她孜孜趷趷、不忘初心、探求教書(shū)育人規(guī)律的見(jiàn)證。 書(shū)中寫(xiě)到“教師生命必須像一團(tuán)火。燃燒透亮，方能給學(xué)生以溫暖和快樂(lè)，共享人間的幸福。教師的神圣職責(zé)是點(diǎn)亮生命燈火，學(xué)生的以及自己的。人的生命有燈火照耀，方能真正脫離蒙昧，心明眼亮，生機(jī)蓬勃，明辨方向，奮然前行，如若黑燈瞎火，只能在黑暗中摸索。東碰西撞，既難識(shí)人間況味，更難識(shí)人生真諦，生活只會(huì)渾渾噩噩，年華虛度，弄不好還會(huì)誤入歧途，后果堪憂?！?lt;/p> 于漪老師曾寄言青年教師。她說(shuō)：“我一見(jiàn)到青年教師，一想到青年教師心中就無(wú)限歡喜，因?yàn)槟銈兪墙逃奈磥?lái)。我想到啊，百年以前我們的革命先驅(qū)李大釗同志就講青年是人生之王，人生之春，人生之華，他說(shuō)要以青春之我創(chuàng)建青春的國(guó)家，青春的民族。我們的青年教師就是要以青春之自我來(lái)創(chuàng)建我們祖國(guó)的青春教育。我所寫(xiě)的這一個(gè)《點(diǎn)亮生命燈火》就是給你們參考新時(shí)代，新征程，新要求，新發(fā)展。你們?cè)谖覀冊(cè)瓉?lái)的基礎(chǔ)上要更好地前進(jìn)，更好地創(chuàng)新，要奉獻(xiàn)你們的聰明才智?！?lt;/p> 于漪老師將自己從教60余年的教育思想和方法及實(shí)踐融匯到書(shū)中，為青年教師點(diǎn)亮了一盞指路明燈。從書(shū)本第一頁(yè)起，就有一種推動(dòng)你不停去翻頁(yè)的力量，一氣讀完，再細(xì)細(xì)回味，書(shū)中“貼心的建議”，也如一盞盞燈，映照著我曾走過(guò)的路，更如一個(gè)個(gè)路標(biāo)，清晰地指向未來(lái)想走的那條路。 三尺講臺(tái)雖小，演繹的卻都是古今中外經(jīng)典著作中的社會(huì)更替和人生感悟。其深邃博大的思想，需要教師用一輩子去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟。而《點(diǎn)亮生命燈火》這本書(shū)將激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，愿我們都能成為手持火種的點(diǎn)燈人，去點(diǎn)燃學(xué)生的以及自己的生命燈火。