幼小攜手，科學(xué)銜接——三亞崖州區(qū)梅山叮當(dāng)幼兒園幼小銜接主題活動(dòng)

萬寧市興隆睿思幼兒園

“幼小銜接”是幼兒學(xué)前時(shí)期和小學(xué)一次重要的接力。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是幼兒成長中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。為了幫助孩子們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。6月17日上午，梅山叮當(dāng)幼兒園攜手梅山小學(xué)舉辦了一場“幼小銜接”的主題活動(dòng)。 　　整齊的隊(duì)伍，向著憧憬中的小學(xué)生活大步前進(jìn)。 　　幼小銜接不僅僅是對教育教學(xué)的銜接，還有生活的轉(zhuǎn)變，生活適應(yīng)了，才能更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　體會小學(xué)生活取餐后就餐環(huán)節(jié)，我猜，這時(shí)候?qū)氊悅円呀?jīng)開始向往了吧～ 　　體驗(yàn)小學(xué)課程，這其實(shí)也是幼小銜接很重要的適應(yīng)階段，幼兒園的教學(xué)模式和小學(xué)的教學(xué)模式有很大的區(qū)別，孩子們應(yīng)如何適應(yīng)呢？但是，我相信我們的寶貝。 　　踴躍發(fā)言的小朋友，絲毫沒有膽怯哦，說明寶貝們已經(jīng)快速進(jìn)入角色了。 互動(dòng)環(huán)節(jié)，近距離的感受小學(xué)課堂氛圍 　　除了教學(xué)，孩子們也從幼兒園老師帶領(lǐng)集體如廁轉(zhuǎn)變成獨(dú)自前往，他們能否適應(yīng)呢？其實(shí)，孩子的適應(yīng)能力真的很強(qiáng)，我們相信他們。 　　都說書本是知識的海洋，快看我們叮當(dāng)?shù)男氊?，紛紛開啟了探索的欲望，在知識的海洋中暢游！ 　　少先隊(duì)員，是成長的標(biāo)志，是光榮的象征。非常感謝梅山小學(xué)讓寶貝們體驗(yàn)了一次帶紅領(lǐng)巾的活動(dòng)。 　　孩子正處于發(fā)展階段，鍛煉是必不可少的，體育課會和幼兒園一樣好玩嗎？讓孩子們親身體驗(yàn)，親身感知哦。 　　在返園后，針對上午的半日體驗(yàn)，讓小朋友們進(jìn)行了分享與總結(jié)。 　　孩子們通過親眼觀察、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同之處，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往。　　通過參觀，幼兒對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識，更了解了小學(xué)生的生活，減少了對小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 　　半天的幼小銜接活動(dòng)意猶未盡的結(jié)束了，給大班的孩子留下了深刻的印象，也更激起了他們對小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。希望孩子們都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活！