<p class="ql-block"> 16日下午兩點，朱浦教授做了題為:單元整體教學設計的報告。朱教授精湛的專業(yè)素養(yǎng)，豐富的文化底蘊，幽默輕松的授課風格，把原本抽象的單元整體設計與復雜的英語課堂教學設計，處理的得心應手。朱教授侃侃而談，講解通俗易懂，效果振聾發(fā)聵，讓所有教師受益匪淺，引發(fā)深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 為高效學習朱教授的講話，縣教研室張主任提前計劃，周密安排，保證本次學習活動扎實，有效。</p> <p class="ql-block"> 報告中，朱教授深入淺出地剖析了單元整體設計的發(fā)展進程。重點闡述了整體單元設計的結構要素，學習目標，學習任務，單元主題，學習內容的父母關系，從而有機結合成家庭。整個報告太過于精彩，大家意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 17日上午八點二十開始，單元整體設計優(yōu)秀課例展示活動和說課活動有序進行。教研員們精確的點評更是錦上添花。 </p><p class="ql-block"> 本次學習， 從宏觀到微觀，從教學理論到課堂教學，圍繞新課標，結合人與社會、人與自然，人與自我的發(fā)展觀，我們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學習，我們更加認識到，要解放思想，用先進的思想武裝自己，并在實際教學中真正去踐行、創(chuàng)新。只有老師好好學習，學生才會天天向上。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。時不我待，教學之路任重而道遠，需要我輩:馬不揚鞭自奮蹄！</p>
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