心懷感恩，所遇皆美好！

鳳凰小學(xué)四一中隊

最近幾個月由于疫情的原因，幼兒園一直沒有開學(xué)，在停課不停學(xué)的這段時間，翰林尚雅國學(xué)幼兒園帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)，共同進步。 我們一起用講故事的方式來復(fù)習(xí)鞏固戴學(xué)忱老師的第一本30首歌詩，我們一起學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)課程的九大模塊，我們一起學(xué)習(xí)教師禮儀，我們一起學(xué)習(xí)天賦心理學(xué)來了解我們的寶貝，最近一段時間，孫老師帶著我們又一起學(xué)習(xí)了中醫(yī)啟蒙課程方面的知識。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這句詩告訴我們要不斷的補充新知識不斷的學(xué)習(xí)才能達到一種新的境界。我們一直在努力哦！ 通過孫老師對我們的培訓(xùn)讓我知道，想要健康的身體，我們首先要順應(yīng)自然規(guī)律的變化去生活，回到“日出而作，日入而息”的生活方式，吃天地給予我們的應(yīng)季的水果蔬菜和五谷雜糧，才會讓我們健健康康的生活。就像四季春天、夏天、秋天、冬天，中醫(yī)里面是五季：春、夏、長夏、秋、冬。這就是規(guī)律，無限循環(huán)中，到了春天我們就吃春天這個季節(jié)帶給我們的食物，感受春天的萬物升發(fā)、生機勃勃；到了夏天，我們就吃夏天這個季節(jié)帶給我們的水果蔬菜和糧食，感受炎熱的夏季,樹木繁茂,鳥叫蟲鳴……到了秋天就是收獲的季節(jié)，我們就順應(yīng)秋天給我們帶來的果實，感受秋天的溫度漸降、秋風(fēng)送爽、炎暑頓消、碩果滿枝、田野金黃……到了冬天我們就把自己藏起來，一起感受冬天的寒冷以及晝短夜長、大雪紛飛……其實一切的一切是那么美好！ 這才是中醫(yī)啟蒙的最初的起點，不是學(xué)習(xí)望、聞、問、切，不是學(xué)習(xí)認(rèn)識各種草藥，不是看病熬藥，而是讓我們教會孩子們，要敬畏我們的天地，順應(yīng)大自然的規(guī)律，說白了，就是讓我們“人隨天地動”。 什么叫“人隨天地動”呢？進入國醫(yī)課堂我們就明白了，天地是萬物的父母。太陽東升西落，陽光普照、五谷生長，天地?zé)o私接納萬事萬物，賜予大自然陽光雨露，包容世界上的每一個人。酸、苦、甘、辛、咸，風(fēng)、火、濕、燥、寒，都是天地對自然界和人類的恩賜。我們要感恩大地所擁有的一切，不貪婪、不無知、不無能，從現(xiàn)在開始覺醒，從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴做起！愛護環(huán)境，愛護大自然給予我們的一切！ 在學(xué)習(xí)中醫(yī)啟蒙課程的培訓(xùn)中，孫老師讓我們動手來擺一擺五行、五季、五臟、五色、五味、五志等，以及給我們講解了它們相生相克的對應(yīng)關(guān)系。并啟發(fā)我們?nèi)绾斡糜螒虻姆绞轿∨笥训呐d趣。 老師們一起比賽，雖然我們隊輸了要表演節(jié)目，但是我們也收獲了很多。 孫老師時刻提醒老師們，你的國醫(yī)啟蒙課如何上才會讓小朋友們感興趣，是那些小故事，還是動手操作的環(huán)節(jié)，還是動起來的戶外游戲，這樣才能讓小朋友們喜歡上國醫(yī)啟蒙課。 老師們在操作的過程中也在學(xué)習(xí)。 來翰林尚雅國學(xué)幼兒園兩年多，我在馬園長孫老師這個大環(huán)境的潛移默化中，知道了春天要養(yǎng)肝，夏天養(yǎng)心，長夏養(yǎng)脾和胃，秋天養(yǎng)肺，冬天養(yǎng)腎。過怒傷肝、過喜傷心、思慮過度、樂極生悲、悲傷過度、驚恐過度都不好，情緒需要發(fā)泄，該哭就哭，該笑就笑，但要把握尺度，大喜大悲都過了尺寸。所以我們要學(xué)會控制自己的情緒，不以物喜、不以己悲。 身為一名幼兒教師，我們要教會孩子敬畏天地，孝敬父母，感恩祖先留給我們的智慧和財富，老師要以身作則、言傳身教。我真的很慶幸自己能夠加入到這個團隊，我覺得人就是應(yīng)該敬畏天地、孝敬父母、感恩一切，孩子們在啟蒙階段學(xué)會了這些，孩子們的心里就會種下了“敬畏、孝順、感恩”三顆種子，那必將生根發(fā)芽，繼而長成蒼天大樹！