科學(xué)銜接攜手育人--------賈橋小學(xué)攜手幼兒園開展幼小銜接系列活動

不忘初心，繼續(xù)前行！

從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入有天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過度。 南風(fēng)六月盛，碧綠濃陰長。又是一年六月天，意味著大班幼兒離上小學(xué)的日子越來越近了，對于他們來說，升入小學(xué)成為一名小學(xué)生，這是人生中一個重要的起點(diǎn)。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)相互呼應(yīng)的過程，貫穿幼兒園小班到大班。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對他們的成長將產(chǎn)生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識及能力等方面盡快向小學(xué)生的發(fā)展需求過渡，也密切小學(xué)、幼兒園、家庭之間的配合以共同做好對孩子的教育指導(dǎo)，同時也為了進(jìn)一步深化“優(yōu)教慶陽”工程，2022年6月17日上午，賈橋小學(xué)攜手玄馬鎮(zhèn)中心幼兒園和玄馬鎮(zhèn)吉祥樂幼兒園進(jìn)行了為期半天的幼小銜接聯(lián)誼活動。 　　他來啦，他來啦，他腳踏祥云走來啦，兩所幼兒園大班的小朋友們都整裝待發(fā)，在監(jiān)測體溫后進(jìn)入校園。 　　首先孩子們懷著強(qiáng)烈的好奇和期盼的心情坐進(jìn)了小學(xué)明亮的教室里，三位授課老師為孩子們帶來了一堂堂有趣的數(shù)學(xué)課，看這些孩子們聽得可認(rèn)真了，一個個坐得端端正正，小臉看著老師，眼里滿是對知識的渴望。 張敏老師的二年級數(shù)學(xué)課《萬以內(nèi)的數(shù)》 李丹老師的一年級數(shù)學(xué)課《總復(fù)習(xí)》 鄭斌老師的一年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識人民幣》 　　前來的老師們都在教室里面聆聽，觀看我校老師的教學(xué)和孩子的表現(xiàn)。 　　當(dāng)然，小學(xué)的課堂也少不了一堂生動的語文課，為孩子們帶來這堂語文課的是張麗婷老師，寬敞的教室里，傳來整齊的讀書聲，真好！ 認(rèn)真聽講很重要哦 大課間我們“一起做” 　　體驗(yàn)了一把當(dāng)小學(xué)生的感覺，孩子們隨后在老師的帶領(lǐng)下有序地參觀了校園及各功能室，整齊的教室、漂亮的美術(shù)室、有著滿墻鏡子的舞蹈室、有很多有趣的器材的教具儀器室等等，都讓孩子們感到新奇無比，小臉上都滿是笑容，一個個忙著跟小伙伴分享自己看到的和感受到的東西，對小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了好奇和向往。 這些東西真有趣 老師說，參觀的時候也不能亂 “我們是共產(chǎn)主義接班人” 　　邀請幼兒園的幼兒們“走進(jìn)小學(xué)”不僅在時間上逐漸靠近，更讓幼兒從心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備等方面逐步向小學(xué)生活進(jìn)行過渡和接近，本次“走進(jìn)小學(xué)”參觀活動，讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感，為孩子的進(jìn)入小學(xué)一年級學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 幼小銜接是幼兒人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不是幼兒的孤軍奮戰(zhàn)，而需要老師和家長一起協(xié)同發(fā)力。讓我們攜手同行，科學(xué)做好幼小銜接準(zhǔn)備，幫助孩子們度過幼兒園的最后一段美好時光，順利成為一名合格的小學(xué)生！?