落實(shí)“雙減”工作，打造海南中小學(xué)生特色印記

萬(wàn)物成理

隨著當(dāng)前課程改革的推進(jìn)，課程實(shí)施已成為課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是課程管理的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前教師教學(xué)的依據(jù)，它賦予了教師更大的教學(xué)自主權(quán)，同時(shí)也提出新的挑戰(zhàn)。這就要求教師更新教學(xué)觀念，打破過(guò)于依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、過(guò)于依賴教科書(shū)的思想束縛，“像課程專家一樣”整體地思考課程標(biāo)準(zhǔn)，將“國(guó)家政策性”課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為“學(xué)校實(shí)踐性”的課程，有效地落實(shí)于課堂教學(xué)中。<div> 6月14日上午，三亞市教育研究培訓(xùn)院組織開(kāi)展了全市中小學(xué)（幼兒園）課程規(guī)劃與實(shí)施案例專題培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和線上培訓(xùn)兩種方式進(jìn)行，我校組織了13名教師參加了此次培訓(xùn)。</div> 積極組織學(xué)習(xí)文件通知，落實(shí)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)活動(dòng)安排集中培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。三亞市天涯區(qū)檳榔小學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)分享。楊四耕教授通過(guò)線上做了《學(xué)校文化與課程變革》專題講座老師們按時(shí)集中在學(xué)校多媒體教室，認(rèn)真參與線上培訓(xùn)。培訓(xùn)簽到。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善機(jī)制，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，建強(qiáng)教師隊(duì)伍，綜合施策、多措并舉、協(xié)同推進(jìn)，探索促進(jìn)中小學(xué)生身心全面健康發(fā)展的“減負(fù)提質(zhì)”育人模式，為海南中小學(xué)生打造“健康陽(yáng)光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠(chéng)信、文明樸實(shí)”的特色印記，努力辦好人民滿意和海南自由貿(mào)易港建設(shè)需要的基礎(chǔ)教育。