云端教研促教學提升線上課堂助學生成長

愛，無止境

受疫情影響，2022年夏季又是一個不平凡的時期?！拔逡弧惫?jié)后，師生只能相見在云端，學生又進入線上學習階段。為保障線上教學效果，提升在線教學質(zhì)量，六街小學的任課教師們扎實開展線上教學研究。 一年級數(shù)學教研組每位教師堅持一課一反思，遇到教學中的問題共同探討，力求每一堂課讓學生學有所獲。 　　二年級數(shù)學教研組以詩歌表達教師線上教研的感受：疫情誤學心莫惱，夏日居家學思勤。課前共研精細穩(wěn)，課上實踐積累多。課后跟進及時練，個性輔導成績高。上課教研兩不誤，新版課標指方向。線上講座收獲多，小組教研深入學。團結(jié)進步克時艱，喜迎線下新征程！ 　　三年級數(shù)學教研組秉承“勤學、善思、細研、實干”準則,積極開展教育教學及教研工作，共同創(chuàng)設(shè)互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型教研組。 　　為保障學生線上學習高質(zhì)高效，四年級數(shù)學教研組共商共討、積極實踐，不斷調(diào)整、尋求最佳線上課堂。他們嘗試組內(nèi)走課、將優(yōu)質(zhì)資源共享，不畏辛苦、各顯其能，同心協(xié)力、共克時艱！ 　　五年級數(shù)學教研組經(jīng)常進行即時教研，溝通線上教學出現(xiàn)的問題，交流提高教學效果的新想法。組內(nèi)老師群策群力，形成了團結(jié)互助、互相學習、共同進步的良好氛圍。 　　疫情阻隔彼此，卻無法阻斷教研的熱情。平均年齡48歲的六年級數(shù)學組教師，不僅教學經(jīng)驗豐富，而且工作認真嚴謹。面對教學中出現(xiàn)的問題，隨時線上研討，積極開發(fā)作業(yè)批閱的新功能，充分發(fā)揮評論區(qū)的作用。 　　一年級語文教研組根據(jù)低年級學生特點，通過教研活動積極研究直觀形象的教學手段，制作生動有趣的課件，吸引學生，激發(fā)學生學習興趣。 　　二年級語文組精誠合作，秉承高效扎實教學的宗旨，有條不紊開展工作，將“識字、寫字、積累、閱讀”四項常規(guī)工作扎實推進，以研促教提質(zhì)量，多彩活動促成長，師生齊心共進，樂享集體智慧。 　　三年級語文組老師一起研究討論，把能想到的問題提前預(yù)設(shè)，把工作做得更細致，特別是加強家校溝通，設(shè)身處地為有困難的學生解決問題。老師們的真誠和鼓勵得到了家長們的認可。 　　四年級語文組采用固定教研和隨時教研相結(jié)合的方式，結(jié)合本班實際情況討論教法、探究學法，分享線上教學小妙招和聽課后的感悟。云端課堂，空中教研，大家相互借鑒，努力打造高效線上課堂。 　　“繡花功夫開展教研”是六街小學五年級語文組的工作常態(tài)。疫情居家，六位老師毫不懈怠，正如“繡花有圖方下針”，他們線上教研同樣計劃在前，根據(jù)線上教學遇到的問題，真研究、真討論、真解決。組內(nèi)合作有方法，不僅各有分工，還經(jīng)常采用一人主力，大家補充的方法，既分擔了工作的量，又提高了工作的質(zhì)。 　　六年級語文組開展主題為“聚焦線上教學實際商討有效解決方法”的教研活動，除了研究專項復(fù)習教法，還針對學生線上科任課出勤率問題和個別學生心理溝通問題，展開交流和分享，為線上教學質(zhì)量提升助力。 　　英語教研組以線上教學妙招分享為教研主題，從教師的教學需求和學生的學習需求入手，通過妙招分享相互學習，更重要的是通過分享提高線上教學效率，保證線上教學的有效開展。 　　科學教研組教師結(jié)合自己經(jīng)驗，分享交流教學的感受。教學中將知識化整為零，拓展寬度、厚度，注重知識前后的聯(lián)系與對比，及與其他學科的銜接與融合，注重科學的實踐性與活動性，用趣味的活動提升孩子們的學習興趣。 　　音樂教研組針對線上教學的特征，進行直播軟件的專題研討交流，采取多樣化的教學方式，克服線上音樂教學的不足，激發(fā)學生學習興趣，使教學合理優(yōu)化，推動了音樂學科線上教學的發(fā)展與進步。 　　美術(shù)組教師通過線上教研活動，提高線上直播技能，提高教育教學能力。 　　體育教研組交流線上教學小妙招，利用相關(guān)軟件“人人通平臺”和“天天跳繩APP”，讓學生居家也可以進行體育鍛煉。 　　信息技術(shù)教研組除了積極教研，還提供技術(shù)咨詢，為教師們順利進行線上教學提供技術(shù)保障。 　　道法教研組線上探討教學妙招、觀摩說課比賽、分析線上年級大課的教法、學習新課標，交流想法、妙招頻出，為課堂教學提供了新思路、新想法。 　　特殊時期，改變的是教育方式，不變的是教師的育人初心。我們將繼續(xù)堅定信心，以研促教、以教促學，在教育之路上砥礪前行！