<p class="ql-block"> 有幸能加了兒子幼兒園閱讀沙龍。在老師們精心的策劃和家長(zhǎng)們的熱心積極的分享中。我收獲頗豐。閱讀,是開啟心靈旅行的一種方式,足不出戶便可帶著孩子去認(rèn)識(shí)去感受這個(gè)世界的窗口,同時(shí)也是親子互動(dòng)的快樂時(shí)光。現(xiàn)分享下一些閱讀策略及方法:</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">一、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境</b></p><p class="ql-block"> 每個(gè)孩子來到這個(gè)世界時(shí)都是一張白紙。你想在這張白紙上如何描繪是需要家長(zhǎng)的智慧的。首先可以在家的某個(gè)角落為孩子設(shè)置一個(gè)書架,一個(gè)小的書桌或小凳子,然后放些他喜歡的書。給他創(chuàng)造下個(gè)輕松舒適的閱讀環(huán)境。這樣可以提高孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡并愛上閱讀。第二,周末的時(shí)候可以帶他去泡圖書館或書店,讓他感受到在那種寧靜飄著書香味道的環(huán)境中閱讀。第三,父母的模范作用也很重要,當(dāng)孩子整天家玩玩具玩游戲的時(shí)候,看著父母在看書學(xué)習(xí)。久而久之在這種耳濡目染的影響下,孩子也會(huì)對(duì)書充滿好奇。慢慢也會(huì)拿起書本看了起來。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">二、陪伴是重要的方式方法,與孩子一起遨游在書的海洋里</b></p><p class="ql-block"> 閱讀,是有效的親子互動(dòng)的一種形式;與孩子培養(yǎng)感情的有效途徑。因此每天抽出15-20分鐘給孩子讀讀繪本是非常有意義的。在閱讀地過程中,我們可以不斷地提問,并與孩子互動(dòng)??梢栽黾涌鋸?、有興趣的表情、豐富的語音語調(diào)和肢體動(dòng)作來描述書里面的內(nèi)容,讓孩子感受到原來閱讀是這么有趣味的。另外還可以利用和孩子一起泡腳的時(shí)候給孩子讀繪本,在這畫面感很強(qiáng)的溫馨時(shí)刻讓孩子與閱讀掛鉤,讓孩子從此愛上閱讀。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">三、父母引導(dǎo)很重要,開拓孩子閱讀的寬度。</b></p><p class="ql-block"> 有些孩子很有主見,喜歡閱讀的內(nèi)容都比較單一,這時(shí)就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)作用了。比如孩子喜歡奧特曼那可以引導(dǎo)他看奧特曼類型的書集,我們可以利用與之相關(guān)的人物有相同特征方面去引導(dǎo)。奧特曼是正義的化身,西游記里孫悟空也是正義的化身。因此孩子可能會(huì)喜歡西游記的書集??梢酝ㄟ^孩子的興趣愛好一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地向外拓寬閱讀的興趣。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">四、給親子閱讀注入趣味性和動(dòng)態(tài)性,同時(shí)提高思考力及語言表達(dá)能力</b></p><p class="ql-block"> 閱讀過程中的互動(dòng)非常有必要。不然會(huì)顯示平淡無味。對(duì)于一些年齡較小的孩子,父母最好能把接下來和孩子一起閱讀的故事了解清楚,故事人物和情節(jié)要清晰明了。家長(zhǎng)和孩子可以代入角色去一起演繹故事,讓他覺得閱讀是非常有趣的事情,而和自己一起閱讀的父母,也很特別,閱讀的時(shí)光,很美好。另外,有的故事和孩子看過一遍之后,可以和孩子一起對(duì)故事的內(nèi)容或者結(jié)局進(jìn)行一個(gè)改編,可能孩子一開始改編得不是很合理,但是不要急著去否定他,可以和他一起探討,繼續(xù)修改,這樣孩子就會(huì)覺得,原來自己也是有創(chuàng)造力的,就更樂于去思考;會(huì)覺得原來每個(gè)故事都可以有不一樣的結(jié)局,是那么的有趣。</p><p class="ql-block"> 感謝幼兒園為孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,好的閱讀習(xí)慣影響著人的一生,好的閱讀習(xí)慣也決定著孩子能走多遠(yuǎn)。在孩子學(xué)習(xí)閱讀了一個(gè)學(xué)期之后,孩子對(duì)繪本的基本結(jié)構(gòu)有了一定的認(rèn)識(shí)及了解,而且每次拿起來一繪都會(huì)先問問孩子封面、封底、頁碼、扉頁分布在哪里,讓孩子指出來。</p><p class="ql-block"> 最后,在這次的閱讀沙龍分享會(huì)上孩子獲得了榮譽(yù)獎(jiǎng),讓孩子感受到自己堅(jiān)持閱讀得到了老師,同伴及家長(zhǎng)們的肯定,收獲到了滿滿的自信,同時(shí)也不同程度地鍛煉了孩子的膽量,使孩子更加喜歡上閱讀,為孩子以后的閱讀增加了動(dòng)力。</p>
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