【學(xué)前教育宣傳月】參觀小學(xué)零距離，幼小銜接促成長——臨江中心幼兒園大班參觀小學(xué)活動

夏沫

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開展，幫助孩子從身心、生活、社會、學(xué)習(xí)四個方面做好入學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合2022年學(xué)前教育宣傳月主題，6月15日上午，臨江中心幼兒園大班組的全體小朋友走進(jìn)臨江中心小學(xué)，開啟了小學(xué)參觀之旅。 走進(jìn)小學(xué)校園，高大明亮的教學(xué)樓，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，充滿書香氛圍的走廊環(huán)境，教室里朗朗的讀書聲......每一處角落都讓孩子們感到新奇有趣、興奮不已。 在小學(xué)陳老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了圖書室、音樂室、舞蹈室、科技室、種植基地等多個功能室，感受小學(xué)與幼兒園截然不同的校園文化，這些都讓孩子們感到新奇不已，對自己未來的小學(xué)生活更是充滿期待。 音樂教室里，我們坐在音樂凳上聽著美妙的歌聲！這里還有許多樂器，真好玩！ 這個教室和幼兒園的怎么不一樣啊，原來這里是舞蹈房，在里面跳舞時，能從鏡子中看到自己跳舞。 哇，哥哥姐姐們會自己種菜呀！ 伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，上課時間到啦！在老師的帶領(lǐng)下，孩子們走進(jìn)了一年級的教室，參觀了教室的布置，體驗了一番不一樣的小學(xué)課堂，不一樣的氛圍和學(xué)習(xí)方式。小學(xué)的老師詳細(xì)為我們介紹了課堂中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲水流程，哥哥姐姐引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)正確的問好、坐姿，并且告訴我們回答問題要舉手，此刻我們仿佛已經(jīng)成為了一名小學(xué)生。 孩子們懷揣著好奇和憧憬陸續(xù)參觀完校園，親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感。 幼小銜接活動從日常行為習(xí)慣拓展到幼兒心理認(rèn)知。讓幼兒開始學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，學(xué)會做好個人生活管理，以及通過參與勞動等方式讓幼兒適應(yīng)過渡。針對性引導(dǎo)幼兒在身心、生活、社會、學(xué)習(xí)等方面做好入學(xué)準(zhǔn)備，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。幼小銜接，讓我們共同行動。