【宣傳月活動(dòng)】“家園協(xié)同，科學(xué)銜接”生活準(zhǔn)備篇——桃林中心幼兒園小二班

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陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活?！?-6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。今天和大家分享的話題和幼兒生活準(zhǔn)備有關(guān)。讓我們家園攜手，共同開啟一段科學(xué)銜接入學(xué)的育兒之旅。 　　《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中提到，幼兒進(jìn)行生活準(zhǔn)備的重要組成部分包括：“生活習(xí)慣”、“生活自理”、“安全防護(hù)”、“參與勞動(dòng)”。四個(gè)方面相互依存，缺一不可。那么我們可以怎么做呢？ 具體目標(biāo) 推薦活動(dòng)一、繪本《眼鏡公主》 推薦理由： 這是一個(gè)非常有趣的繪本故事。家長(zhǎng)可以通過提問“公主怎么了？”“公主為什么近視了呢？”“大家可以怎樣幫助公主保護(hù)眼睛呢？”等問題，引導(dǎo)孩子知道眼睛的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的基本方法，形成愛護(hù)眼睛的意識(shí)。 推薦活動(dòng)二、七步洗手法洗小手具體目標(biāo) 學(xué)穿衣會(huì)穿鞋 刷牙，我是認(rèn)真的！ 小牙刷，手中拿， 上刷刷，下刷刷。 左刷刷，右刷刷， 里里外外刷干凈。 洗臉嘍~ 看吧，我會(huì)自己疊衣服，好開心！ 　　較強(qiáng)的生活自理能力有助于幼兒做好入學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，使其學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)，這也是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的基礎(chǔ)。游戲在哪里，幼兒的成長(zhǎng)就在哪里。 把一項(xiàng)項(xiàng)生活自理挑戰(zhàn)變成有趣的活動(dòng)，在游戲中，在故事里，在吟唱間，幼兒自然掌握生活小本領(lǐng)，更加獨(dú)立自信迎接新挑戰(zhàn)。 具體表現(xiàn)： 1.能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，有自我保護(hù)的意識(shí)。 2.知道基本的安全知識(shí)，遇到危險(xiǎn)會(huì)求助。 陌生人，帶你走。 小朋友，不要去。 陌生人，有糖果。 小朋友，不要吃。 勇敢小勇士，要冷靜。 告訴老師和父母， 趕走壞人你最棒！ 教育建議： 1.增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 關(guān)注幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力發(fā)展的個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒了解校園、社區(qū)、交通等環(huán)境中的安全要求，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 2.學(xué)會(huì)求救的方法。 指導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能提供必要的信息，選擇有效的求助方法。 具體表現(xiàn)： 1.能主動(dòng)承擔(dān)并完成分餐、清潔、整理等班級(jí)勞動(dòng)。 2.能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 快樂午餐我是家務(wù)小能手我是小小值日生 　　抓住生活中的契機(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，幫助幼兒從中獲得成功享受快樂，樹立自信心。讓我們家園攜手，以充分理解和尊重幼兒的發(fā)展需求，支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的方式積累經(jīng)驗(yàn)，逐步做好幼小銜接的全面準(zhǔn)備，也讓生活方面的好習(xí)慣助力幼兒全面成長(zhǎng)！