【教師培訓(xùn)】外出學(xué)習(xí)促成長(zhǎng) 匯報(bào)分享共提高——龍口鎮(zhèn)幼兒園教師外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)分享交流會(huì)

王炸炸??

為了更好地發(fā)揮外出培訓(xùn)教師學(xué)以致用的引領(lǐng)和示范作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，集體受益，一起成長(zhǎng)”的目的，2022年6月16日，我園舉行了教師外出學(xué)習(xí)二次分享交流活動(dòng)。 此次分享的老師有閆秉聰、辛佩2位教師。培訓(xùn)前，她們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的梳理準(zhǔn)備，以PPT的形式呈現(xiàn)自己外出的收獲與感悟，與全園教師們分享交流，以此達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，全體受益”的效果。 分享一 閆秉聰?shù)纫恍腥焕蠋煴局胺e極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思。 赴薛九幼學(xué)習(xí)的閆秉聰老師主要圍繞園所環(huán)境、區(qū)域材料投放、戶(hù)外混齡自主游戲來(lái)進(jìn)行分享，通過(guò)大量的圖片和視頻進(jìn)行展示，直觀的給予老師們?cè)趨^(qū)域材料投放方面的靈感，更為接下來(lái)的戶(hù)外混齡自主游戲的組織與實(shí)施工作下了一場(chǎng)及時(shí)雨。 分享二 辛佩老師通過(guò)嬰幼兒保育教育、托育園一日生活行為解讀、生成預(yù)設(shè)課程和家園合作溝通來(lái)進(jìn)行闡述，讓老師們充分了解到生成預(yù)設(shè)課程活動(dòng)的流程，最后重點(diǎn)闡述了家園溝通的四大要素，讓教師們接觸到新的教學(xué)溝通理念，開(kāi)闊了視野。 本次外出學(xué)習(xí)分享交流活動(dòng)，既讓外出培訓(xùn)的教師把自己所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)又能使沒(méi)有參加外出培訓(xùn)的教師從中得到提高，起到了以點(diǎn)帶面的作用。 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。通過(guò)本次分享活動(dòng)，讓教師們感受到了，學(xué)習(xí)是一種收獲，分享是一種樂(lè)趣。教師們學(xué)以致用，且思且行且悟，共同拓寬教學(xué)視野，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。