儀式感讓我們更懂得了愛(ài)

老時(shí)

又是一年畢業(yè)季，總讓人想起美好的往事。今年的畢業(yè)典禮，滿滿的儀式感，讓每一個(gè)參與的人，心中多了一份美好的回憶，這種回憶也許會(huì)隨著時(shí)光的流逝，更加熱愛(ài)生活！努力去做一個(gè)有意義的人。 　　這幾年，每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)離校之際，似乎一下子長(zhǎng)大了，不再那么淘氣，更加明禮懂事，更懂得珍愛(ài)師生之間那份濃濃的情感。中午看到簽名的場(chǎng)景，一下子讓人回到追星的場(chǎng)面，多么純真，又那么的讓人動(dòng)情。學(xué)生總會(huì)找他（她）喜歡的老師，給自己留個(gè)簽名。在老師看來(lái)似乎很幼稚，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，那是對(duì)老師的信任，也是師生情感的濃縮。有心的學(xué)生，提早準(zhǔn)備好簽名本，找老師給留言簽名，也有部分看熱鬧的學(xué)生，隨便找一張紙，讓老師給簽名。更有潑辣的學(xué)生，直接讓老師把名字簽在校服上。因?yàn)楫厴I(yè)，意味著初中生活的結(jié)束，校服也就成了紀(jì)念，這個(gè)創(chuàng)意，也并非每個(gè)孩子都辦得到。值得欣慰的是，過(guò)去孩子們追各類“星”，今天學(xué)會(huì)讓老師、同學(xué)給他們簽名留念，開(kāi)始更接地氣了。從一定意義上說(shuō)，我們學(xué)校在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的踐行中，收到了實(shí)效，老師們自然不會(huì)掃了孩子們的興。 　　學(xué)生簽名不僅找美女老師，也讓他們平時(shí)很懼怕的男老師簽名，孩子們畢竟大了，知道嚴(yán)師出高徒的道理，對(duì)那些嚴(yán)格要求他們的老師，也變得親近起來(lái)，見(jiàn)面就問(wèn)好，甚至主動(dòng)要求老師無(wú)論如何要給他留言簽名。這個(gè)一向嚴(yán)厲，但教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，年輕帥氣的李老師自然成了熱門人選。 　　學(xué)生畢業(yè)典禮開(kāi)始了，悅耳的音樂(lè)聲中，同學(xué)們看著劉主任精心制作的視頻，發(fā)出一陣陣歡叫，那是激動(dòng)，更是他們對(duì)曾經(jīng)的美好生活的回憶。視頻讓老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們，回顧了在校三年精彩的生活瞬間。學(xué)生更加感恩老師，老師也越來(lái)越喜歡即將離校的孩子們。家長(zhǎng)們更是發(fā)自內(nèi)心贊嘆，馬中這三年來(lái)，給孩子們了的無(wú)私關(guān)愛(ài)。主持人周婷婷主任美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，把同學(xué)們從精彩視頻的展示中，拉回到畢業(yè)典禮的現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)一下子安靜了，孩子們還想聆聽(tīng)老師們最后的囑托和鼓勵(lì)。 　　從七年級(jí)一直跟到九年級(jí)的劉小民主任，他是年級(jí)組長(zhǎng)，也是班主任。三年來(lái)，他付出了全部的心血，特別是九年級(jí)一年，他以校為家，常常看到他忙碌的身影。本屆畢業(yè)生，可以說(shuō)是近年來(lái)最艱難的一屆。然而在劉主任和其他代課老師的共同努力下，把學(xué)生培訓(xùn)的有規(guī)有矩，成績(jī)也快速提升。本屆學(xué)生也是近幾年人數(shù)最少的一屆，七年級(jí)入學(xué)時(shí)，正處于校領(lǐng)導(dǎo)換班之際，本該五個(gè)教學(xué)班，250多人的常態(tài)，這一屆入學(xué)時(shí)，前50名流失了近30人，學(xué)生由五個(gè)班變成了四個(gè)班，學(xué)生人數(shù)也僅僅只有200人左右。三年奠基，讓學(xué)生面貌發(fā)生了巨大變化，這自然離不開(kāi)倪紅花校長(zhǎng)來(lái)校后的嚴(yán)格治校，也是每個(gè)班主任和代課老師精心協(xié)作的結(jié)果?，F(xiàn)在雖不敢說(shuō)穩(wěn)操勝券，但老師們問(wèn)心無(wú)愧，也付出了最大的努力。所以，劉主任講到：“孩子們，愿所有的告別都能成為久別重逢的感動(dòng)與驚喜。這是一段青春的謝幕，更是一段新夢(mèng)想的開(kāi)始。愿你們帶著我們的囑托，永遠(yuǎn)自信、堅(jiān)定、善良地向前走。從今天開(kāi)始，你們將擁有一個(gè)嶄新的名字——馬中校友，你們的肩上將扛起馬中的旗幟，你們的發(fā)展將代表馬中的未來(lái)，你們?nèi)〉玫拿恳环莩删停紝⑹埂榜R暢中學(xué)”這四個(gè)字煥發(fā)出更閃耀的光彩。我們，永遠(yuǎn)為你們祝福，永遠(yuǎn)盼你們回家！”劉主任講到真實(shí)的場(chǎng)景，很多老師流淚了。 　　當(dāng)主持人周主任介紹議程，現(xiàn)在由時(shí)老師代表老師們發(fā)言時(shí)，會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。我明年即將退休，但鑒于學(xué)校道法老師緊張，也為了更好的培養(yǎng)新人，領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)，我雖然心里有些擔(dān)憂，但一想朋友情、師生情，我爽快答應(yīng)了。這一年，我的課雖然少，但我面對(duì)部編新教材，一點(diǎn)也不敢懈怠，認(rèn)真專研教材，總希望把每節(jié)課上成精品課。輔導(dǎo)學(xué)生，也輔導(dǎo)培養(yǎng)年輕老師，受到校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組老師們高度贊揚(yáng)。我總有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此刻我只能給學(xué)生以力量，讓他們?cè)诿篮没貞浿校谷幻鎸?duì)人生中的大考。其中我動(dòng)情地說(shuō)：“三年時(shí)光，一千多個(gè)日夜晨昏，就這樣匆匆的過(guò)去了。同學(xué)們，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，三年的合作，成長(zhǎng)了你們，成長(zhǎng)了我們，也成長(zhǎng)了我們洋縣的西大門---馬暢中學(xué)。三年的師生情誼，像一杯濃厚醇香的酒，而今離別之際，盡管不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席。初中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別歌，更是青春成長(zhǎng)的里程碑。這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。馬中，只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任你們馳騁，還有更加美好的前程任你們展望。讓青春與你們作伴，讓希望與你們同行，相信今天的精彩，一定會(huì)鑄就明天更輝煌的你們！”最后，我飽含激情地說(shuō)道：“親愛(ài)的孩子們，中考迫在眉睫，我們熱切期待你們?cè)诳紙?chǎng)上全力以赴，落筆生花；做的全會(huì)，蒙的全對(duì)；歷盡千帆，得償所愿。用你的成績(jī)?nèi)フ樟琳麄€(gè)夏天，然后帶著你的期許去見(jiàn)你從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，我們?cè)诖遂o候佳音，盼望凱旋！”我的演講，還有點(diǎn)煽動(dòng)性，幾次被學(xué)生的熱烈的掌聲打斷。 　　副校長(zhǎng)郝麗麗老師，與九（一）班的孩子們聯(lián)合演唱了《我乘著風(fēng)飛過(guò)來(lái)》，展示了她多才多藝，也讓氣氛達(dá)到到了一個(gè)小高潮。 　　在今天畢業(yè)典禮上，羅玉柱校長(zhǎng)的講話是最打動(dòng)人心的。他作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng)，多年來(lái)帶班、帶課，身先士卒，平易近人，是老師們的貼心人和“平民”校長(zhǎng)，他說(shuō)：“今天我們用最溫暖的方式為你們送行，為你們祝福，這飽含著三年來(lái)母校與你們結(jié)下的最深、最濃的情誼。你們是見(jiàn)證母?？缭绞桨l(fā)展的一屆畢業(yè)生，三年來(lái)我們的校園環(huán)境優(yōu)美雅致，教學(xué)質(zhì)量年年攀升，藝體教育精彩紛呈，社會(huì)滿意度越來(lái)越高。三年來(lái)，母校的每一寸土地上都留下了你們生活的氣息和奮斗的身影。你們，是母校發(fā)展的見(jiàn)證人。是你們，見(jiàn)證了“自強(qiáng)不息，敢為人先”校訓(xùn)魅力，并且感受到它的力量，明白了人生的方向。今天，你們就要畢業(yè)了。一路走來(lái)，也許你們?cè)?jīng)的任性叛逆，讓父母老師難過(guò);也許你們?cè)?jīng)調(diào)皮散漫，讓他們操碎了心，但是你們的老師卻從未放棄過(guò)你們中的任何一個(gè)！ 最好的教育就是陪伴。在你們成長(zhǎng)的路上，有老師們的陪伴與呵護(hù)，他們的鞭策與激勵(lì)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在你們的身邊。他們各具特色的管理方式，無(wú)論男老師的陽(yáng)剛還是女老師的溫柔，或顰或笑，或喜或怒，或粗獷嘹亮的批評(píng)之聲，或和藹可親的關(guān)愛(ài)之語(yǔ)，或嚴(yán)寒酷暑嚴(yán)苛訓(xùn)練，或百遍千回的動(dòng)作打磨，一字一句之中，一招一式之間透射出的是他們孜孜以求的專業(yè)精神和教育人的情懷。”說(shuō)到這里，他動(dòng)情地說(shuō)，為了你們健康成長(zhǎng)，我們有些老師，顧不上家里的老人和孩子，常年來(lái)以校為家，默默奉獻(xiàn)著青春和關(guān)愛(ài)。當(dāng)時(shí)很多教師、家長(zhǎng)、學(xué)生眼圈紅了，有些話觸及了人們的淚泉，淚水溢出眼眶，好多老師、家長(zhǎng)、學(xué)生不怕被人看見(jiàn)，擦拭著眼框，那一幕誰(shuí)又不動(dòng)情呢！ 　　學(xué)生代表任靜，情感充沛的向老師們表達(dá)了謝意，一定不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，以最優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)師長(zhǎng)的殷切期望。 學(xué)生家長(zhǎng)代表，代表所有家長(zhǎng)，感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也教育鞭策了每個(gè)孩子，孩子們更真切地感受到父母的關(guān)愛(ài)和期望，讓會(huì)場(chǎng)變得更加寧?kù)o。 　　雖畢業(yè)試還沒(méi)結(jié)束，但作為畢業(yè)典禮，選了部分優(yōu)秀學(xué)生，校長(zhǎng)親自給他們頒發(fā)了畢業(yè)證，濃濃的儀式感，讓學(xué)生更進(jìn)一步懂得，初中生活結(jié)束了，新的征程起航了。 　　劉主任的揮毫?xí)ㄕ故?，把氣氛推到了最高潮。劉小民主任是漢中市書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)理事兼付秘書(shū)長(zhǎng)，也是漢中近年涌現(xiàn)的青年書(shū)畫(huà)家，學(xué)生們自然希望得到他的墨寶。大屏幕上，呈現(xiàn)著每個(gè)學(xué)生跳動(dòng)的名字，然后通過(guò)搖號(hào)抽簽的方式，贈(zèng)送給幸運(yùn)學(xué)生。 　　經(jīng)過(guò)劉小民主任的精心設(shè)計(jì)，既讓畢業(yè)典禮不落俗套，又增強(qiáng)了師生互動(dòng)的真實(shí)體驗(yàn)，攝制的這個(gè)小視頻，將美好的回憶，動(dòng)人的場(chǎng)面，歡樂(lè)的氛圍推向新的高潮。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)也在溫馨祥和的歌聲中，告別了慶典，留下了美好的回憶！ 會(huì)后，一位老師盛情贊到：生活就像大海，水面上風(fēng)平浪靜，深底處暗流涌動(dòng)。也許我們更多的只看到沙鷗翔集，錦鱗游泳，卻不肯看到有鮫人在岸，對(duì)月流珠！是細(xì)心的人把這些珍珠揀拾，和著情和淚，把它打磨得珠圓玉潤(rùn)光彩奪目，把它串成串兒燦若云霞熠熠生輝！ 　　近年來(lái)，畢業(yè)典禮越來(lái)越被不同層次學(xué)校推廣，其意義不僅僅是一個(gè)儀式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，更是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。通過(guò)這個(gè)儀式，我們要讓學(xué)生、家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到：老師不是孩子的仇人，是學(xué)生成長(zhǎng)的恩人，因?yàn)槔蠋熓沁@個(gè)世界上唯一與他們的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因他們的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急。老師們對(duì)他們的孩子滿懷期待，傾其所能，毫不保留，做個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。 社會(huì)倡導(dǎo)家校共建，其目的也是要引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們，善待他們孩子的老師，就是善待他們孩子的成長(zhǎng)；尊重他們孩子的老師，就是尊重他們孩子的未來(lái)！家長(zhǎng)和老師是教育孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線上的同盟軍，只有形成合力，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 德國(guó)著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育的本質(zhì)就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。教育，一是為了職業(yè)，為了飯碗。二是為了做人，做一個(gè)有意義的人。只有老師們不再擔(dān)憂嚴(yán)格教育帶來(lái)的后果，我們的愛(ài)心才能真正贏得更多人的理解，這也就是我寫(xiě)這篇文章的意義之所在！ 編者按：文：時(shí)筱軒圖/視頻：何蕓劉小民等審核：羅玉柱劉小民