專家領(lǐng)航共研討，優(yōu)化作業(yè)助思政

馬思桐

教而不研則淺，研而不教則空。為深化小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，規(guī)范作業(yè)管理。2022年6月16日，灑金橋小學(xué)道德與法治教師積極參加《小學(xué)思政課作業(yè)設(shè)計(jì)案例分析與指導(dǎo)》線上培訓(xùn)活動。 　　王利老師從單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本特征、設(shè)計(jì)原則、作業(yè)設(shè)計(jì)問題和作業(yè)設(shè)計(jì)素材等方面做了精彩的分享，幫助一線教師提高作業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。 　　王老師通過課例《我是小學(xué)生啦》、《快樂學(xué)習(xí)》、《我們是公民》以及優(yōu)秀作業(yè)示例，啟示老師們在布置作業(yè)過程中要重視課本、生活和實(shí)踐的結(jié)合。 　　最后，王利老師表明，小學(xué)思政課作業(yè)研究處于起步階段，需要大家共同努力，一起探究科學(xué)、高效、可行的作業(yè)方法，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好每堂思政課的教學(xué)目標(biāo)，不斷提升思政課教學(xué)質(zhì)量，這樣才能更好的發(fā)揮出思政課育人功能。