三亞市吉陽區(qū)大茅小學支部開展“四史”學習活動小結

梁康榮

為貫徹落實中央辦公廳印發(fā)《關于推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的意見》精神，三亞市吉陽區(qū)大茅小學支部羅明雄書記組織本校全體黨員及本校入黨積極分子于6月15日在校會議室開展“四史”學習。 　　“四史”是指黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。 　　學習“四史”的意義1、“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。2、“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要學習“四史”要緊扣實際，以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治悟 3、“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工下一條回答》》見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。 　　通過開展“四史”教學，引導黨員干部不斷檢視初心、滋養(yǎng)初心，鞏固和升華理想信念，不斷錘煉忠誠干凈擔當政治品格，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。學習中各黨員積極認真地做好筆記。