北門(mén)小學(xué)——努力讓農(nóng)村孩子享受幸福的教育

海靈兒

北門(mén)小學(xué)始建于1948年，位于壽張鎮(zhèn)北門(mén)村東南部，占地2584平方米，校舍建筑面積878平方米，現(xiàn)有教師15人，學(xué)生197人。學(xué)生平均建筑面積4.48㎡，學(xué)生均綠化用地面積 3 ㎡?，F(xiàn)有校舍20間，其中教室10間，實(shí)驗(yàn)室2間，儀器室1間，多功能室2間，圖書(shū)室1間，辦公室2間，門(mén)衛(wèi)室1間，學(xué)校目前在校生196人，有6個(gè)教學(xué)班，班班通7臺(tái)，計(jì)算機(jī)27臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)寬帶接入50兆。學(xué)校教室單間使用面積80㎡，課桌椅、講臺(tái)、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備高度可調(diào)課桌椅。教室采用左采光，照明燈具種類(lèi)、數(shù)量符合規(guī)定。 　　這里書(shū)香滿(mǎn)園，這里綠蔭遍地，這里是雛鷹展翅的高地，這里是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。 我們?cè)谶@里等你！ 教師成長(zhǎng)篇 我校師生共同學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，教育教學(xué)成績(jī)突出，每次在壽張鎮(zhèn)小學(xué)年級(jí)考試中名列前茅。有多位老師在各個(gè)方面都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。 　　為了進(jìn)一步促進(jìn)教師硬筆書(shū)寫(xiě)，北門(mén)校區(qū)開(kāi)展了“每日一練”活動(dòng)。教師們利用小黑板每日練習(xí)，養(yǎng)成了“每日必書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)必認(rèn)真”的好習(xí)慣。 學(xué)校管理篇 學(xué)校的管理工作是學(xué)校的主要工作，也是重要工作，“打鐵還需自身硬”為了給孩子良好的教育環(huán)境，學(xué)校一直緊抓不放，成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)組織。 ?之習(xí)慣養(yǎng)成教育 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。為加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)教育工作，把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班級(jí)工作的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康、文明、和諧的班級(jí)文化氛圍，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，全面開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 　　讀書(shū)姿勢(shì)正確—書(shū)本與課桌保持四十五度角度，與眼睛保持一尺的距離，寫(xiě)字握筆姿勢(shì)正確—頭正、身直、臂開(kāi)、足安，時(shí)刻保持一尺一寸一拳頭。 　　時(shí)刻牢記書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)“一拳、一尺、一寸”。 　　孩子們坐姿端正、用心聽(tīng)講。 　　離開(kāi)座位，自覺(jué)凳子歸位，單向形成路隊(duì)，昂首挺胸，步伐堅(jiān)定，神采飛揚(yáng)。 　　班級(jí)口號(hào)聲音洪亮，精氣神十足! 之日常疫情防控 學(xué)生間隔1米排隊(duì)入校，教師進(jìn)行測(cè)量體溫、做登記、消毒、準(zhǔn)備工作。整個(gè)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、有序。 　　學(xué)生進(jìn)入教室，班主任在教室里對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)，并登記。 　　在三一班趙佳倩同學(xué)的示范下，每位同學(xué)都能按七步洗手法正確洗手，起到了示范作用，真棒??! 　　學(xué)生離校后各班教師對(duì)教室內(nèi)環(huán)境、物品進(jìn)行清潔、消毒，陳老師對(duì)校內(nèi)進(jìn)大環(huán)境消毒。 每個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊的進(jìn)行著。 之校園安全 學(xué)校安全工作，是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，為此我校開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)安全”“消防安全演練”“防地震演練”“防溺水”等活動(dòng)和主題班會(huì)。 學(xué)生成長(zhǎng)篇之韻律操 　　我們一起來(lái)看看同學(xué)們的展示吧！ 伴隨著活力四射的音樂(lè)，同學(xué)們有節(jié)奏的揮動(dòng)手臂，他們?nèi)褙炞?，?dòng)作規(guī)范，自信洋溢在青春的臉龐上。 　　同學(xué)們伴著動(dòng)感的節(jié)奏，盡情地舞動(dòng)著——點(diǎn)頭、伸臂、拍手，動(dòng)作到位，整齊劃一，舉手投足間充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)青春活力，充分展現(xiàn)了學(xué)生們奮發(fā)向上的精神面貌和特有的陽(yáng)光、活潑、健康、自信的青春風(fēng)采。 之陽(yáng)光大課間 結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。 　　為豐富校園文化生活，活躍學(xué)校藝術(shù)氛圍，我們舉行了小學(xué)生合唱比賽、小學(xué)生體操比賽。 之社團(tuán)活動(dòng) 社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。 學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了每日課程，我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)了“快樂(lè)籃球”“輕舞飛揚(yáng)”“小小畫(huà)家”等校本課程。 　　這是一個(gè)演藝的天地,是學(xué)生的個(gè)性舞臺(tái)！是學(xué)生的夢(mèng)想舞臺(tái)！時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生：我能行！ 　　健美操訓(xùn)練是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，是在音樂(lè)的陪伴下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過(guò)健美操的基本理論知識(shí)和姿態(tài)教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情，在動(dòng)作的選擇上注重簡(jiǎn)單易學(xué)和實(shí)效性，使之便于開(kāi)展普及。 　　籃球社的成立為眾多熱愛(ài)籃球的同學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，在這里，我們可以放飛自己的夢(mèng)想，同時(shí)豐富自己的課外生活，培養(yǎng)興趣，激發(fā)運(yùn)動(dòng)的潛能，繁重的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中留下一抹美好的記憶。 　　折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便的手工創(chuàng)造勞動(dòng)。它通過(guò)剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象：如人物，動(dòng)物，服裝，建筑，花卉等，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生思維、想象、創(chuàng)造等多種能力。 　　簡(jiǎn)筆畫(huà)就是簡(jiǎn)練、概括、夸張、直觀(guān)、迅速地表現(xiàn)對(duì)象的一種繪畫(huà)形式。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的形象思維，豐富學(xué)生的想象力，達(dá)到拓展想象空間，增強(qiáng)形象記憶，活躍課堂氣氛，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的藝術(shù)感染力的效果。 　　學(xué)生們通過(guò)參加英語(yǔ)社團(tuán)，點(diǎn)燃了他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，加深了對(duì)東西方文化的了解，促進(jìn)了孩子們用英語(yǔ)交流的欲望；豐富了課余文化生活，開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的知識(shí)海洋中一路前行，一路收獲！進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，為今后的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)！ 　　韻律操屬徒手操的一種，是一種在音樂(lè)伴奏下運(yùn)用各種不同類(lèi)型的動(dòng)作，融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體的身體練習(xí)方式。韻律操是健、力、美的綜合表現(xiàn)。 之特色作業(yè)展示 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“雙減”政策，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。特舉行特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、保護(hù)書(shū)本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。 　　小小的天地，同樣有著大大的夢(mèng)想!雖然北門(mén)校區(qū)不大，但臥虎藏龍！不要讓小空間束縛了我們的夢(mèng)想，身處一片天地，也要活的精彩和快樂(lè)! 　　一路走來(lái)，披荊斬棘；展望未來(lái)，定是芳香滿(mǎn)園。一直以來(lái)北門(mén)小學(xué)的發(fā)展得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，得到了各位家長(zhǎng)的信任與支持。 未來(lái)的路上我們信心百倍、豪情滿(mǎn)懷、希望無(wú)限。做的更好是我們始終如一的追求，始終將學(xué)生的發(fā)展放在第一位，辦人民滿(mǎn)意的教育是北門(mén)教育人矢志不渝的追求。