名師助力顯匠心督導(dǎo)引領(lǐng)促成長(zhǎng)

無(wú)尾魚(yú)兒…

新晃縣李奕名園長(zhǎng)（名師）工作室“波洲片區(qū)”推進(jìn)“游戲活動(dòng) 幼小銜接”兩項(xiàng)試點(diǎn)工作下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng) 　　為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，進(jìn)一步鞏固新晃縣科學(xué)“幼小銜接”項(xiàng)目實(shí)施效果，推廣安吉游戲，發(fā)揮“李奕名園長(zhǎng)（名師）工作室”的示范輻射引領(lǐng)作用，近日，“李奕名園長(zhǎng)（名師）工作室”波洲片區(qū)成員本期第二次對(duì)區(qū)域內(nèi)16所公、民辦幼兒園進(jìn)行兩項(xiàng)試點(diǎn)工作開(kāi)展情況督導(dǎo)。積極踐行科學(xué)幼小銜接教育觀念和教育行為，助推我縣學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 　　督導(dǎo)小組在各校、園長(zhǎng)的陪同下深入幼兒園各個(gè)游戲場(chǎng)觀摩幼兒“獨(dú)一無(wú)二”的游戲，實(shí)地考察戶外游戲環(huán)境、材料、時(shí)間，了解教師放手游戲的程度，以及幼小銜接具體實(shí)踐情況，同時(shí)和園長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流反饋。 　　突出的優(yōu)點(diǎn)： 1.在上一次督導(dǎo)后各幼兒園能夠克服困難，不等不靠在“安吉游戲”和“幼小科學(xué)銜接”工作中積極做出行動(dòng)改變； 2.能常態(tài)化開(kāi)展室內(nèi)外自主游戲活動(dòng)，教師能對(duì)幼兒游戲記錄進(jìn)行解讀，墻面布置布局合理，內(nèi)容豐富； 3.能充分利用資源組織各年齡段幼兒開(kāi)展幼小科學(xué)銜接活動(dòng)，幼小科學(xué)銜接墻面豐富。 　　衷肯的建議： 1.活動(dòng)的開(kāi)展要多發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、包容和支持； 2.要開(kāi)展研討活動(dòng)，探索游戲活動(dòng)的內(nèi)容、方法、場(chǎng)地、器材的使用和整合； 3.盡量動(dòng)態(tài)性呈現(xiàn)幼兒發(fā)展進(jìn)程，將環(huán)境與課程相融合。 4.幼兒園《指南》和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的銜接要扎實(shí)有效。 　　本次督導(dǎo)活動(dòng)讓大家看到了，各園在教師充分放手、持續(xù)觀察、適當(dāng)介入與回應(yīng)的基礎(chǔ)上，讓幼兒擁有了健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)，社會(huì)交往、自我調(diào)控、規(guī)則意識(shí)、專注堅(jiān)持等關(guān)鍵素質(zhì)也得到了提升。新晃縣李奕名園長(zhǎng)（名師）工作室將繼續(xù)發(fā)揮示范輻射引領(lǐng)作用，在自主游戲助力科學(xué)幼小銜接的教育工作中，迎難而上、攻堅(jiān)克難，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育，助推我縣兩項(xiàng)試點(diǎn)工作全域全面順利實(shí)施，學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。