《學(xué)校音樂欣賞課新思路》——三河市第六小學(xué)音樂組觀看學(xué)習(xí)記錄

六小藝體

應(yīng)廊坊市教育局《關(guān)于組織參加2022年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動的通知》廊教研函〔2022〕1號要求，6月15日我校專兼職小學(xué)音樂教師積極進(jìn)行線上觀摩學(xué)習(xí)。 　　本次學(xué)習(xí)課程是由著名音樂教育家、中央音樂學(xué)院周海宏教授講授的《學(xué)校音樂欣賞課新思路》。 周海宏教授提出一個觀點：“標(biāo)準(zhǔn)答案”的要求，限制了聽眾的審美想象，關(guān)于這點我深有同感。在小學(xué)音樂教學(xué)課堂中，孩子們的答案總是統(tǒng)一的。音樂欣賞更多是屬于感性領(lǐng)域的感官體驗，就算是每位音樂大師對同一首作品的理解演奏等處理方式都有千差萬別，更何況是孩子們聽音樂的感受，他們所聽到的感受不一定都是相同的，是否按照“標(biāo)準(zhǔn)答案”回答正確，其實更多是由聽者的主觀印象所決定的。 　　周教授用生動幽默的語言為我們解析了《流浪者之歌》，讓我們體驗到了音樂的起伏張弛，他的音樂鑒賞課不僅僅只是就音樂談音樂，在他風(fēng)趣的課程中涵蓋了對哲學(xué)、美學(xué)、人格與動機(jī)心理學(xué)的深入研究。 　　我校老師們認(rèn)真觀看，隨學(xué)隨記，也明白自己的不足之處與需要改進(jìn)的地方，這節(jié)課大大的提高了老師們上好一節(jié)音樂欣賞課的水平，希望老師們能將所學(xué)習(xí)到的知識與方法運用到自己的課堂教學(xué)實踐中，讓自己的課堂教學(xué)也變得更為“專業(yè)”和“精致”。 周教授強調(diào)音樂是聽覺的藝術(shù)，我們在教授、在和學(xué)生們一同欣賞音樂時，應(yīng)該追求“純聽覺”，我們應(yīng)該嘗試拋開文學(xué)化、美學(xué)化的思維，不要給學(xué)生固定的欣賞模式。音樂不需要遵循固定的答案，只要我們教會學(xué)生們享受音樂，那就是一節(jié)成功的音樂欣賞課！ 　　我們將不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，在追求藝術(shù)的道路上不斷邁上新臺階。