幼小銜接——生活準(zhǔn)備

琉@璃

生活習(xí)慣 大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，老師通過(guò)談話、教學(xué)、在班級(jí)創(chuàng)設(shè)一日生活流程環(huán)創(chuàng)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒規(guī)律的作息，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。具體表現(xiàn)：1.保持規(guī)律的作息，堅(jiān)持早睡早起、睡眠充足。2.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，有自覺(jué)洗手的習(xí)慣，有保護(hù)視力的意識(shí)。在幼兒園里每天堅(jiān)持?自己的事情自己做：???? 生活自理 通過(guò)很多種方式，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中感受時(shí)間，學(xué)會(huì)按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。具體表現(xiàn)：1.能按需喝水、如廁、增減衣服。2.堅(jiān)持自己的事情自己做，能分類(lèi)整理和保管好自己的物品。3.有初步的時(shí)間觀念，做事不拖沓。班級(jí)也是我們的家??，也要學(xué)會(huì)整理： 疊衣服疊被子整理書(shū)包?? 安全防護(hù) 　　結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能提供必要的信息，選擇有效的求助方法。具體表現(xiàn)：1.能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，有自我的保護(hù)的意識(shí)。2.知道基本的安全知識(shí)，遇到危險(xiǎn)會(huì)求助。每周安全教育活動(dòng)： 參與勞動(dòng) 　　參與勞動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。具體表現(xiàn)：1.能主動(dòng)承擔(dān)并完成分餐、清潔、整理等勞動(dòng)。2.能做一些力所能及的勞動(dòng)。我是能干的值日生： 　　從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。讓家園共同攜手，教育自然而然，銜接潤(rùn)物無(wú)聲！