改變，從閱讀開始?生長，讓幸福傳遞——2022海南省小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)（第九期）活動(dòng)總簡報(bào)

臘月梅花

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和教育部《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》，使新任或擬人小學(xué)校長具備以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)的專業(yè)理念，掌握規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境學(xué)校管理方面的基本理論知識，發(fā)展基本管理能力，具備小學(xué)校長任職資格，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施方案要求，2022年6月15日，130名校長學(xué)員走入海南省洋浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洋浦第一小學(xué)，通過對校園讀書活動(dòng)及校園文化建設(shè)參訪開展實(shí)踐智慧現(xiàn)場教學(xué)。 走進(jìn)洋浦實(shí)驗(yàn)小學(xué) 在任斌強(qiáng)校長的引導(dǎo)下，校長學(xué)員們參觀了學(xué)校書香校園環(huán)境建設(shè)，從學(xué)校潤澤壇到書香壁再到童心廣場，從悅讀廊到童星道再到詩韻空間，到各類主題書屋、文化角及功能亭，學(xué)校的整個(gè)校園環(huán)境建設(shè)都緊緊圍繞著學(xué)校“氣韻高雅的書香校園，幸福盈心的精神家園”的辦學(xué)愿景而精心打造。 任斌強(qiáng)校長在歡迎詞中表示，本次參訪既是對學(xué)校工作的認(rèn)可，更是對學(xué)校工作的激勵(lì)和鞭策。同時(shí)也表示學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)，都要追求教育的本質(zhì)，不跟風(fēng)，不追潮，以一種樸素的心對待教育，而“實(shí)小”認(rèn)為的教育本質(zhì)便是讓每個(gè)孩子都成為最好的自己。 在學(xué)校閱讀推廣活動(dòng)介紹中，符學(xué)中副校長以《改變從閱讀開始》為主題，從兒童閱讀推廣、整本書閱讀策略及教師閱讀推廣等三個(gè)方面對學(xué)校讀書特色活動(dòng)進(jìn)行了全面而系統(tǒng)地介紹。 打造閱讀文化 無處不教育，處處皆師德 建設(shè)閱讀場所，情景教育——讓每一個(gè)孩子的童心綻放 寫好中國字，做好中國人；學(xué)優(yōu)秀的他人，做最好的自己 “繩”彩飛揚(yáng)跳起來，愛在繩彩間傳遞 開設(shè)閱讀課程、開展閱讀活動(dòng)，以課堂為載體、以活動(dòng)為紐帶，讓“實(shí)小”每一朵海浪花都能美麗綻放。 省教培院培訓(xùn)部關(guān)心鳳主任在總結(jié)時(shí)表示，洋浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)的讀書活動(dòng)從閱讀文化開始建構(gòu)到最后的閱讀評價(jià)，學(xué)校用課程、用行動(dòng)給我們做了一個(gè)非常好的演繹，在每一個(gè)細(xì)節(jié)都注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。 走進(jìn)洋浦第一小學(xué) 1994年，帶著誠摯的教育初心，王國健校長與他的團(tuán)隊(duì)，致力于打造出一方卓越教育天地，為學(xué)生們打好人生底色，引領(lǐng)他們不斷積蓄向上生長的力量。從180個(gè)學(xué)生到如今4000多人的龐大規(guī)模，有錯(cuò)過機(jī)會，也常送別部將，但仍始終堅(jiān)持著自己對于三尺講臺的“教育真經(jīng)”。 28年的教育堅(jiān)守，讓學(xué)校形成了獨(dú)具洋浦一小特色的校園文化建設(shè)，王國健校長以《激發(fā)生長自覺，讓學(xué)校成為若干年后孩子們?nèi)越蚪驑返赖牡胤健窞橹黝}，以問題為導(dǎo)向，用嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣而又樸實(shí)的語言對學(xué)校文化建設(shè)基于生長教育學(xué)校哲學(xué)的特色發(fā)展作了生動(dòng)的詮釋。 洋浦一小的教育核心是激發(fā)學(xué)生的生長，精心凝煉意向，讓學(xué)校文化靈魂附體，讓墻壁表情達(dá)意，建設(shè)學(xué)校物質(zhì)文化。 洋浦一小的校園文化，讓規(guī)則引導(dǎo)行為，建設(shè)學(xué)校制度文化；以活動(dòng)為載體，建設(shè)學(xué)校行為文化；以課程建設(shè)為中心，培植學(xué)校精神文化。 王國健校長表示洋浦一小的生長教育還原了教育的本質(zhì)，尊重生命，關(guān)注成長，弘揚(yáng)個(gè)體特色，著眼學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，是面向全體學(xué)生，是學(xué)生主動(dòng)發(fā)展全面發(fā)展的教育。 王國健校長從學(xué)校文化層面介紹了28年來洋浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部到洋浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到洋浦第一小學(xué)，28年的堅(jiān)守也是28年的執(zhí)著，更是28年的根源，向我們展現(xiàn)了一幅海南省西部地區(qū)美好小學(xué)的圖景。 關(guān)心鳳主任表示，文化育人是育人的最高境界，王校長的辦學(xué)理念已經(jīng)深入到家長和孩子們的心中，王校長不僅馳騁在小學(xué)教育管理的征途上，為我們?nèi)〉男ｉL樹了一個(gè)非常好的模板。同時(shí)本次參訪也見證了王校長在海南省洋浦開發(fā)區(qū)28年的堅(jiān)守，28年的耕耘，28年的奉獻(xiàn)。 校長學(xué)員優(yōu)秀作業(yè)展示 “文化因互鑒而精彩，思想因交流而升華”，在學(xué)習(xí)中成長，在育人中錘煉，愿諸君不忘從教初心，牢記育人使命，努力辦好老百姓門口的好學(xué)校，為助力海南自貿(mào)港建設(shè)扛起我們的教育擔(dān)當(dāng)。 編輯：莫臘梅羅海疆審核：羅澤姣第三組學(xué)員