課題結(jié)題結(jié)碩果，砥礪前行再揚(yáng)帆——記詩洞中學(xué)語文課題組縣級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)會(huì)

淺夏安然

為了落實(shí)課題研究工作，積極關(guān)注研究成果，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研工作創(chuàng)新發(fā)展。2022年6月15日上午，詩洞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)語文課題組縣級(jí)立項(xiàng)課題《山區(qū)初中語文閱讀教學(xué)滲透紅色文化研究》結(jié)題匯報(bào)會(huì)在學(xué)校會(huì)議室順利開展，會(huì)議由學(xué)校教導(dǎo)處副主任徐保秀主持。 教導(dǎo)處副主任徐保秀主持 　　本次結(jié)題匯報(bào)會(huì)的鑒定專家有懷集縣教師發(fā)展中心教研室副主任、高中英語高級(jí)教師黃莉玲，懷集縣教師發(fā)展中心教研室中學(xué)語文教研員、初中語文高級(jí)教師王玉婷，懷集縣教師發(fā)展中心教研室中學(xué)歷史教研員、初中歷史高級(jí)教師鐘天榮，懷集一中初中部語文科組長(zhǎng)、初中語文高級(jí)教師陳炮新，懷集一中初中部語文備課組長(zhǎng)、初中語文高級(jí)教師嚴(yán)林甫。同時(shí)出席本次會(huì)議的還有詩洞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黨總支書記、學(xué)校校長(zhǎng)周主軍、語文課題組成員教師及非課題成員教師。 活動(dòng)一：課例展示 　　課題結(jié)題會(huì)豐富有序，首先全體成員觀摩了一節(jié)匯報(bào)課——由課題組成員李海新帶來的教學(xué)課例《我愛這土地》。課堂活動(dòng)采用了“知人論世，感受紅色意味——口誦心惟，品味紅色意境——咬文嚼字，賞讀紅色意象”的教學(xué)策略，把紅色文化滲透整個(gè)課堂。 　　課題組成員李海新上課題匯報(bào)課 活動(dòng)二：結(jié)題報(bào)告 　　接著，課題主持人李婷代表課題組做了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)題報(bào)告，在報(bào)告中，她從研究背景、有關(guān)教育理論、我們研究了什么、我們做了什么、我們的研究成果五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。重點(diǎn)介紹了結(jié)合學(xué)校學(xué)情開展課題研究的實(shí)施策略，課題研究的創(chuàng)新與特色，取得的研究成果，包括理論成果和實(shí)踐成果兩方面。理論成果主要表現(xiàn)在課題組老師發(fā)表多篇期刊論文，形成論文集和教學(xué)案例集，這些豐富的理論成果為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供值得借鑒的教學(xué)模式與寶貴經(jīng)驗(yàn)。課題組成員在研究與實(shí)踐過程中，贏得了各級(jí)各類多項(xiàng)榮譽(yù)，碩果累累。在座的教師們認(rèn)真傾聽，細(xì)心筆記，把他人的研究成果和好的方法收進(jìn)自己的“口袋”。 課題主持人李婷作結(jié)題報(bào)告 活動(dòng)三：課題答辯 　　緊接著，五位專家一一查閱課題研究過程性材料和成果性材料，并向課題組成員進(jìn)行了提問和答辯。答辯環(huán)節(jié)中，鐘天榮專家提出：剛才的匯報(bào)課例《我愛這土地》如再設(shè)計(jì)一遍，應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)更能滲透本土的紅色文化？陳炮新專家提出：用具體課例談?wù)勅谌肓四男┘t色文化？嚴(yán)林甫專家提出：在日常教學(xué)中如何把學(xué)生與紅色文化的距離縮短？王玉婷專家提出：在接下來的教學(xué)中，有哪些東西值得推廣？將如何推廣？課題組成員一起討論，由課題組成員李海新、植杰、溫天鵬、李玉銀、鐘國(guó)龍老師分別結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)四個(gè)問題進(jìn)行闡述總結(jié)。 評(píng)審團(tuán)專家審閱課題材料 評(píng)審團(tuán)專家進(jìn)行提問 課題組成員進(jìn)行答辯 活動(dòng)四：專家點(diǎn)評(píng) 　　隨后，懷集縣教師發(fā)展中心教研室副主任、高中英語高級(jí)教師黃莉玲進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，黃莉玲老師對(duì)課題研究的創(chuàng)新之處給予了高度評(píng)價(jià)，肯定了課題組所取得的成績(jī)，并提出了中肯的建議，課題研究成果要惠及學(xué)校，把本土紅色文化融入到課堂教學(xué)中，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高課堂效率，還可以打造精品課例，擴(kuò)大影響力。最后，經(jīng)課題組專家研究討論，由王玉婷評(píng)審專家宣布：詩洞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)縣級(jí)課題《山區(qū)初中語文閱讀教學(xué)滲透紅色文化研究》順利通過結(jié)題論證。 評(píng)審團(tuán)專家黃莉玲進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 活動(dòng)五：順利結(jié)題 　　學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)周主軍也發(fā)表總結(jié)講話，他感謝了五位專家對(duì)學(xué)校的關(guān)心，對(duì)課題研究工作的指導(dǎo)和提出的寶貴意見，對(duì)課題組取得的優(yōu)異成果表示祝賀，同時(shí)也指出課題研究存在的一些問題，并建議課題組能在課題研究思路與方法上起到引領(lǐng)作用，為學(xué)校后續(xù)的教育研究科研工作進(jìn)一步開展明確方向。 周主軍校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言 　　以研促教，科研興教。結(jié)題只是學(xué)校探索研究工作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，本次課題結(jié)題報(bào)告會(huì)為詩洞中學(xué)的課題研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為后續(xù)課題的開展和研究指明了方向。歷經(jīng)兩年的課題順利結(jié)題了，這既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。在科研的道路上，大家將重新啟航！