<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??管季超＆邢化山：</p><p class="ql-block"> 《師慧園》極小微群～交流備忘錄</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??第一任群服務(wù)員管季超記《師慧園》微信群簡(jiǎn)史：</p><p class="ql-block"> ＞立群三年多。</p><p class="ql-block"> ＞立群之初，群成員有百余人。</p><p class="ql-block"> ＞因下列原因，群成員被逐出，或悄退。</p><p class="ql-block"> ①或因理念不合。或因群服務(wù)員管控失當(dāng)，或因群服務(wù)員某些言辭讓群成員感到不適～，而悄退。</p><p class="ql-block"> ②在第一任群服務(wù)員盡義務(wù)期間，反復(fù)請(qǐng)求群成員將群內(nèi)用名改為實(shí)名，提醒請(qǐng)求達(dá)二三十次之多，仍有部分群友既未作任何回應(yīng)，又不接受建議作修改，因而一次逐出十余人。</p><p class="ql-block"> ③有一二位群友，在群期間從無(wú)分享交流，公布將被逐出之時(shí)，卻又要宣告一下，然后退出，令管季超印象深刻。</p><p class="ql-block"> ＞在第一任群服務(wù)員管季超盡義務(wù)期間，群內(nèi)容建設(shè)要求曾發(fā)生過一次轉(zhuǎn)變：</p><p class="ql-block"> 立群之初，與絕大部分微群一樣，曾將“請(qǐng)勿議論時(shí)政”作為《群規(guī)》要求。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入2021年下半年，群服務(wù)員思想觀念發(fā)生變化，明確表示：本群不設(shè)任何話題禁忌。所有群友就任何話題擲群任何帖文／圖片／視頻均不會(huì)干涉，言責(zé)自負(fù)即可。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入2022年以后，第一任服務(wù)員將本群～交流規(guī)則濃縮成3個(gè)詞。即～</p><p class="ql-block"> ??實(shí)名，以示尊重信任群友，言責(zé)自負(fù)。</p><p class="ql-block"> ??態(tài)度，希望群成員不要永遠(yuǎn)沉默永遠(yuǎn)不示任何態(tài)度。對(duì)若干問題觀念不一致，極為正常。永不示態(tài)度，則多少有些令人喪氣。</p><p class="ql-block"> ??分享，轉(zhuǎn)發(fā)有思想價(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值或稀見資料，屬“分享”。擲群原創(chuàng)圖文視頻，或參與某些話題討論，更是“分享”！</p><p class="ql-block"> 第一任群服務(wù)員N次于群內(nèi)明言：凡拒用實(shí)名，永不示態(tài)度，完全不作分享，或因工作繁重?zé)o暇網(wǎng)間互動(dòng)者，均請(qǐng)盡速自動(dòng)退群。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">????《師慧園》微群第二任群服務(wù)員的產(chǎn)生：</p><p class="ql-block"> 第一任群服務(wù)員管季超認(rèn)為，微群既立，即為“公器”，微群完全應(yīng)該并且可能由群成員輪流管理。</p><p class="ql-block"> 邢化山老師于本群參與交流較多，且表現(xiàn)出較高的認(rèn)識(shí)水平和交流能力，于是第一任服務(wù)員將微群管理權(quán)限移交給邢化山老師。</p><p class="ql-block"> 管季超與邢化山只有在本群公共空間中的交流，未曾謀面，并無(wú)私誼，且連微信互通也沒有。</p><p class="ql-block"> ??今后本群如何建設(shè)，由邢化山老師按自己的設(shè)想去進(jìn)行，無(wú)論是再繼續(xù)壓縮群成員人數(shù)，還是由他再約請(qǐng)新友入群，抑或宣布本群終止交流解散，管季超均不持異議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">????2022年6月15日上午，邢化山老師建議退休教師管季超寫一點(diǎn)兒類似于鄭逸梅《藝林散葉》那樣的筆記體小品文，回望人生。管季超欣然接受此建議，并表感謝。</p><p class="ql-block"> 管季超表示：將協(xié)助邢化山老師啟動(dòng)本群的微型公益學(xué)術(shù)講座。</p><p class="ql-block"> 前曾向群友劉鐵芳先生、張劍平先生發(fā)出邀約，均應(yīng)允，只是具體時(shí)間未曾敲定。</p><p class="ql-block"> 管季超對(duì)本群～群成員均有或多或少的了解，樂于向邢化山老師建議，在約請(qǐng)其他群成員開微型公益講座時(shí)，可以提哪個(gè)方向的建議講題。</p> <p class="ql-block">???管季超有話明說(shuō)：</p><p class="ql-block"> 人的觀念，是不斷在變化的。</p><p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)用微信之初，管季超曾加微友至4000多人，進(jìn)出過的微信群達(dá)百余個(gè)。</p><p class="ql-block"> 目前的想法則是：如果沒有豐沛的微圈分享，同在一群又無(wú)互動(dòng)交流，一對(duì)一私聊也沒有，則已加之微友，均應(yīng)拉黑了事。</p><p class="ql-block"> 管季超關(guān)閉著添加“微信好友”功能，非十分必要，堅(jiān)決不再加微友。</p><p class="ql-block"> 作為一個(gè)己退休賦閑，并無(wú)其它功利目的管季超，N次在群公開申明：如果沒有思想啟發(fā)和資訊分享，任何人的微信對(duì)我都沒有意義，我加微信的唯一＂功利”目的，唯在向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)不到東西，又不互動(dòng)，加微信作甚？同在一群也無(wú)必要。</p> <p class="ql-block">?????祝邢化山老師工作順利，網(wǎng)絡(luò)交流亦常有收獲，心情愉快！</p><p class="ql-block"> 我相信你，一定會(huì)讓我們的（天下第一小de微群），也有一點(diǎn)兒存在價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 正如化山老師為鼓勵(lì)我而發(fā)的贊語(yǔ)那樣，我自認(rèn)為是一個(gè)重情重義的人。但我與人交流時(shí)，喜歡痛快明朗，最見不得城府深有心機(jī)的人，也不會(huì)見到“名家／大咖”就納頭便拜，我不慣著任何欲在我面前擺譜的人。呵呵。</p><p class="ql-block"> 這大概也算不得多么了不得的缺點(diǎn)，但令人不悅大約也是必然的。呵呵。</p><p class="ql-block"> 化山老師愛學(xué)習(xí)善思考語(yǔ)言表達(dá)謹(jǐn)慎周全，交流效果必好過我。</p><p class="ql-block"> 我會(huì)盡力去呼應(yīng)你的一些交流設(shè)想。</p><p class="ql-block"> 總會(huì)有人不大去計(jì)較管季超言辭中的些許粗放失當(dāng)之處，而能體察我們欲學(xué)習(xí)求教的拳拳之心，肯拽著我們?cè)偻白叩摹?lt;/p><p class="ql-block"> 我向《師慧園》微信群諸群友學(xué)習(xí)的方式是：①讀其著述，②搜看網(wǎng)帖，③偷窺其微圈，④??欲在微群互動(dòng)中獲其點(diǎn)拔指教。</p><p class="ql-block"> ①②③種學(xué)習(xí)方式，很有效果，感謝！??</p><p class="ql-block"> 第④種方式，獲益甚少，幾近于無(wú)。因而難免失望而生出怨怒。哈哈。 ???拜請(qǐng)諒宥。</p><p class="ql-block"> 失敬失禮之處，萬(wàn)望海涵。</p> <p class="ql-block">????</p><p class="ql-block">公益服務(wù)文化教育類學(xué)術(shù)網(wǎng)站~</p><p class="ql-block">《教師之友網(wǎng)》</p><p class="ql-block">www.jszywz.com</p><p class="ql-block">2008年3月10日創(chuàng)站</p><p class="ql-block">網(wǎng)站地圖：</p><p class="ql-block">??網(wǎng)緣/版區(qū)</p><p class="ql-block">?? 迎賓</p><p class="ql-block">文化重慶</p><p class="ql-block">??漢語(yǔ)/版塊</p><p class="ql-block">語(yǔ)文教育動(dòng)態(tài)信息</p><p class="ql-block">語(yǔ)文教育理論前沿</p><p class="ql-block">語(yǔ)言學(xué)與漢語(yǔ)教學(xué)</p><p class="ql-block">語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)研究</p><p class="ql-block">語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)研究</p><p class="ql-block">@時(shí)代的語(yǔ)文教育</p><p class="ql-block">優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資訊庫(kù)</p><p class="ql-block">大學(xué)語(yǔ)文：課程/教材/教法</p><p class="ql-block">青少兒口語(yǔ)表達(dá)</p><p class="ql-block">少數(shù)民族地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)研究專區(qū)</p><p class="ql-block">全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法研究中心年會(huì)</p><p class="ql-block">管季超作文教學(xué)法~公益服務(wù)專區(qū)</p><p class="ql-block">??專題/版塊</p><p class="ql-block">人文讀庫(kù)/人物網(wǎng)刊</p><p class="ql-block">校長(zhǎng)網(wǎng)刊/校園文化實(shí)務(wù)/校本課程開發(fā)</p><p class="ql-block">班主任顧問</p><p class="ql-block">名師品牌傳播</p><p class="ql-block">民辦中小學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)</p><p class="ql-block">編輯熱線</p><p class="ql-block">國(guó)外及臺(tái)港澳地區(qū)教育情報(bào)</p><p class="ql-block">管季超工作室~動(dòng)態(tài)</p><p class="ql-block">??全國(guó)中小學(xué)書法教學(xué)聯(lián)盟秘書處/版塊</p><p class="ql-block">聯(lián)盟成員交流專區(qū)</p><p class="ql-block">第八屆墨點(diǎn)杯在線</p><p class="ql-block">??跨界/版塊</p><p class="ql-block">跨學(xué)科</p><p class="ql-block">教育樣態(tài)</p><p class="ql-block">??藝境/版塊</p><p class="ql-block">中小學(xué)藝術(shù)教育動(dòng)態(tài)</p><p class="ql-block">畫院@展館觀察</p><p class="ql-block">??文苑/版塊</p><p class="ql-block">文藝評(píng)論集刊</p><p class="ql-block">當(dāng)代詩(shī)潮</p><p class="ql-block">小說(shuō)讀庫(kù)</p><p class="ql-block">散文家沙龍</p><p class="ql-block">陳材信/胡成佳作品選</p><p class="ql-block">文化動(dòng)態(tài)/姓氏文化</p><p class="ql-block">至2022/5/18，本站共存帖132076帖。</p><p class="ql-block">??為保障網(wǎng)站學(xué)術(shù)品質(zhì)，本站己關(guān)閉自由注冊(cè)功能。</p><p class="ql-block">本站收稿郵箱：xnjyw123@163.com</p><p class="ql-block">本站保留對(duì)來(lái)稿（棄而不用/刪改）的權(quán)利。</p><p class="ql-block">所有來(lái)稿，均須附作者實(shí)名/單位/聯(lián)系電話，以便作核實(shí)。</p><p class="ql-block">~~~~~~~~~~~</p><p class="ql-block">《教師之友網(wǎng)》創(chuàng)站者/管理者</p><p class="ql-block">管季超</p><p class="ql-block">拜告知諸友</p><p class="ql-block">?? ??</p><p class="ql-block">?</p>
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