“精彩課堂一一共同成長”高新區(qū)小營中心幼兒園海燕級部一組公開課活動紀實

高新區(qū)小營中心幼兒園

為了提升教師的教育教學能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，高新區(qū)小營中心幼兒園于2022年6月14日至6月15日開展了海燕級部一組公開課活動，為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課、高效課，老師們精心準備，不斷改進和優(yōu)化，努力打造富有特色的活動。在教學活動中，每位老師都緊扣主題，圍繞目標，以符合幼兒年齡特點的教學方法和手段組織教學活動，老師們都能牢牢把握“以幼兒為主體”這一思想，運用現(xiàn)代化教學手段以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優(yōu)美的動作等，激起幼兒的學習興趣，取長補短，共同進步，促進教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升。 下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧?? 海燕四班張玲玲老師活動名稱:《漂亮的花裙子》設(shè)計意圖: 通過觀察用有規(guī)律的花紋及用各種裝飾物裝飾花裙子，提高幼兒的審美能力。嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計、裝飾裙子，培養(yǎng)幼兒設(shè)計的興趣，互相欣賞作品，評價作品，獲得成功的體驗。 海燕三班馬艷月老師活動名稱：《多彩的紙巾》設(shè)計意圖: 這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的紙巾，通過這個熟悉的事物，讓幼兒來表述自己對事物的見解，來充分發(fā)展幼兒的語言表述能力及思維能力。創(chuàng)造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進行創(chuàng)造，通過看看、做做等表現(xiàn)自己所想的實物，使幼兒的想象得以拓展。通過動手創(chuàng)作的過程中去發(fā)掘孩子無窮的想象潛力。在活動中體驗、分享的快樂。 海燕二班魏小皮老師活動名稱:《小刺猬》設(shè)計意圖: 中班幼兒已有了對動物的認知基礎(chǔ)，并表現(xiàn)出對動物進一步探索的欲望。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出:讓幼兒投入到周圍環(huán)境中去，去感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞人文景觀中美的事物,有意識地帶領(lǐng)幼兒來到傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動。充分地利用有趣的藝術(shù)活動，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。塑造和制作活動中，學習鍛煉自己的手部肌肉和手眼動作的協(xié)調(diào)和靈巧。 海燕三班程貝貝老師活動名稱:《瘋狂的頭發(fā)》設(shè)計意圖: 借助電吹風吹起幼兒的頭發(fā)，讓幼兒直觀體驗感受頭發(fā)被風吹起來的樣子。激發(fā)幼兒興趣。并且改變以往老師教、幼兒學的教學模式。增加幼兒自主探索、相互交流方法的環(huán)節(jié)，讓幼兒的實踐中探索發(fā)現(xiàn)、相互學習，自然而然的建構(gòu)自我吹畫的經(jīng)驗 海燕八班樊志娟老師活動名稱 :《有趣的塑料袋》設(shè)計意圖: 在幼兒眼中，無處不在的空氣、各種各樣的紙、與我們形影相隨的影子等事物都隱藏著許多“小秘密”，而這些“小秘密”又蘊含著許多知識。對幼兒來說，就是生活中好玩的事情，是他們覺得好奇的現(xiàn)象，幼兒天生就具有主動探索的精神。普普通通的塑料袋里藏著大秘密和快樂。組織本次活動就是讓幼兒體驗小秘密于我們生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展幼兒的觀察、探究、創(chuàng)造、動手的能力，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 海燕二班魯洋洋老師 活動名稱:《有趣的塑料袋》設(shè)計意圖: 塑料袋是日常生活中隨處可見的資源，在本次游戲中我們充分利用塑料袋啟發(fā)幼兒想出不同的有創(chuàng)意的玩法，讓幼兒自主創(chuàng)新、合作玩游戲！讓幼兒的想象力、創(chuàng)造能力、合作交往能力等得到很好的發(fā)展！并在活動中培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識！讓幼兒體驗了玩中學、學中玩的樂趣！ 海燕五班魏萌雨老師活動名稱：《青蛙》設(shè)計意圖： 1.了解和掌握青蛙的外型特征。 2.了解青蛙的作用，對我們的幫助，讓幼兒愛護青蛙。 3.學會繪畫青蛙。 海燕四班趙京京老師活動名稱:《漂亮的扇子》設(shè)計意圖: 通過幼兒親手設(shè)計制作扇子的過程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過活動感受扇文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。 　　介紹和傳承優(yōu)秀的民族文化，引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，并體會這種美，也是設(shè)計這個活動的宗旨所在。 海燕一班楊淑敏老師 活動名稱:《美麗的翅膀》設(shè)計意圖: 小手張開、并攏可以形象的表現(xiàn)不同翅膀的造型。通過前期的活動，幼兒已對翅膀的外形特征有一定的了解，能夠進行豐富的聯(lián)想?！吨改稀分兄赋?應提供豐富的便于幼兒取放的材料工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫?；顒又幸龑в變涸谡乙徽冶纫槐鹊倪^程中感受組合、變化方向印手型，大膽想象，創(chuàng)作出不同形態(tài)的帶翅膀的動物?；顒娱_展過程中，通過游戲探究、表現(xiàn)創(chuàng)作、交流分享等環(huán)節(jié)，引導幼兒主動探索手印畫的作畫方法，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)千姿百態(tài)、富有色彩的動物形象。 　　通過聽課、自我反思、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進園內(nèi)教師們的教學積極性。本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。