陽光童年健康成長(zhǎng)～趙博善成長(zhǎng)記

趙積輝

對(duì)于孩子的教育,我和趙博善媽媽一直是在摸索中前進(jìn), 一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn), 一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ覀冎饕幸韵滤膫€(gè)方面的心得。 一、欣賞教育 都說“好孩子是夸出來的”，我認(rèn)為欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中,父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng),都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子在家或幼兒園以及各種場(chǎng)合表現(xiàn)特別好時(shí)，我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句"你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神或者在他額頭輕輕點(diǎn)一個(gè)“贊”。 二、獨(dú)立教育 孩子一天天長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的思考能力家長(zhǎng)要擺正心態(tài)不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的要民主要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣。在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候不要馬上打罵聽聽事情的經(jīng)過，我們給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)并勇敢的面對(duì)。例如，給兒子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色及款式；和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的比如：前幾天剛經(jīng)過的5.12全國防震減災(zāi)日、大地震中的感人事件、“唐山燒烤打人事件”等等。聽完這些事讓趙博善說說自己的想法；想要什么東西了讓他大膽的說出來看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買，說清楚原因在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他對(duì)于孩子來說收到禮物的意義會(huì)更開心。 三、親子共讀 我們每天給他講故事，講繪本或者陪他動(dòng)畫片,在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,有時(shí)兒子會(huì)讓我講個(gè)故事給他聽,聽完了他再講個(gè)故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育,隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教育他,能讓趙博善立刻明白故事的寓意,同時(shí)也增加了他的詞匯量,逐漸讓他愛上了閱讀。每天不定時(shí)的給他講故事，有時(shí)一兩本，有時(shí)會(huì)多講幾本。講到他不懂的地方，他就會(huì)問個(gè)明白。有時(shí)他還會(huì)為故事里的情節(jié)動(dòng)容?？粗J(rèn)真有投入的兒子，深感欣慰！ 四、情景教育 趙博善很小的時(shí)候，寒暑假或者國家法定節(jié)日只要有時(shí)間我們都會(huì)帶他去旅游。感受大自然的美，去將自己放在另外一種環(huán)境里體驗(yàn)一番，或者只是去呼吸一下其他地方的新鮮空氣。這個(gè)時(shí)候，他跟著我們看到的、聞到的、聽到的、摸到的，都不會(huì)是在家門口就可以體驗(yàn)到的。有時(shí)候看到景點(diǎn)的雕像等他都會(huì)打破沙鍋問到底，看到永登欣德南門禁毒牌子，他會(huì)讓我再給他講一遍林則徐虎門銷煙的故事，講講鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的故事等。我認(rèn)為放在具體情景中教育孩子，絕對(duì)會(huì)有意外收獲。 　　以上就是我對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的一些拙劣心得。父母是孩子最好的老師,父母在平時(shí)生活中多注意細(xì)節(jié),做孩子的榜樣,也要不斷的學(xué)習(xí),向老師和其他家長(zhǎng)多進(jìn)行孩子教育問題的溝通,不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn),讓孩子能健康快樂的成長(zhǎng)。