“一隅小角??，遇見美好??”—記中一班植物角里的小美好

童心

“自然角”是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)里不可缺少的一部分，為了能讓孩子們更直接的觀察動(dòng)、植物的生長(zhǎng)過程，也可讓幼兒在“自然角”中觀察、探究自然的奧秘，豐富她們的自然知識(shí)，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)、有趣，豐富多彩。 　　今年的植物角我們一起種植了辣椒苗和西紅柿苗及兩顆黃瓜苗。種在什么里面呢？孩子們說種在奶粉罐里、油壺里……想了想還是不夠美觀，最后想到了上個(gè)學(xué)期孩子用完的彩泥盒子還在，可以利用啊?? 　　用彩泥盒子我們還要解決一個(gè)問題，就是怎么留排水孔，如果盒子底部沒有這個(gè)小孔的話，種下的植物，根系不透氣，澆水排不出去，積水在盆底，根系長(zhǎng)期泡在水里，無法吸收水分和養(yǎng)分，盆就像一個(gè)容器一樣，里面裝滿了水，那么根系就容易泡爛，還不透氣，這樣植物養(yǎng)一個(gè)月就會(huì)狀態(tài)不好了。 我們用剪刀??把彩泥盒子底下扎了幾個(gè)洞，這下這個(gè)問題解決了。 　　孩子們開始輪流給植物們澆水。 　　辣椒西紅柿??苗種下去的一個(gè)星期，我們發(fā)現(xiàn)盒子的土的多少會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，土多的長(zhǎng)的更好些。后來發(fā)現(xiàn)植物長(zhǎng)高了，我們給植物裝了固定支架，這樣就不怕它們倒了?? 　　后來我們又發(fā)現(xiàn)，把植物放在有太陽照射到的地方比放在太陽??照射不到的地方植物長(zhǎng)得更好。我們把辣椒和西紅柿??植物都搬了家?? 　　看，孩子開心的發(fā)現(xiàn)，辣椒開花了、西紅柿??開花了，黃瓜開花了…… 　　發(fā)現(xiàn)有很多小野草，為了不讓它們搶植物們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們開始了除草行動(dòng)?? 　　我們終于迎來了第一個(gè)辣椒、西紅柿??的果實(shí)。 天氣突然變熱，由于給植物澆水不及時(shí)，有葉子變黃了……孩子們商量上午一次澆水，下午一次澆水，到了中午給植物搬家，搬到陰涼的地方。 在我們的照顧下，果實(shí)越來越多，越來越大，我們太高興了…還有我們?cè)谛“喾N植的多肉也開花了???? 　　辣椒熟了，孩子們說可以用辣椒炒肉，辣椒炒雞蛋，辣椒炒火腿腸?? 　　開始采摘了?? 　　孩子們洗辣椒，打雞蛋，準(zhǔn)備火腿腸…… 　　開始炒菜了，孩子們都是一個(gè)一個(gè)小廚師?? 　　老師：“我們的辣椒是世界上最好吃的??” 　　從種植菜苗，準(zhǔn)備泥土到照顧植物，到品嘗辣椒孩子們?nèi)虆⑴c，植物角在綠化環(huán)境的同時(shí)還在美化我們的心靈。在這里孩子們學(xué)會(huì)了觀察和發(fā)現(xiàn)；學(xué)會(huì)了探究和思考；學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)……體會(huì)到了大自然的無窮奧妙。