大自然幼兒園——幼兒銜接之《自理能力篇》

大自然幼兒園

3-6歲是幼兒生活自理能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,良好的習(xí)慣使人終身受益。在幼小銜接過(guò)程中,以自理能力銜接為重點(diǎn),培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力是幼兒進(jìn)入小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在日常生活中照料自己生活、自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。 一、前期工作 　　對(duì)于孩子們的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們能及時(shí)反饋，讓我們了解孩子們?cè)谧岳砟芰顒?dòng)中有了哪些變化，或者在自理能力時(shí)遇到哪些問(wèn)題，我們對(duì)于這些問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓孩子自理能力能夠進(jìn)一步發(fā)展。 二、制定打卡計(jì)劃三、幼兒園里的我 　　????爸爸媽媽?zhuān)m然我還小，但是我們?cè)谟變簣@已經(jīng)鍛煉出了一身的本領(lǐng)呢。一起來(lái)看一下我們的表現(xiàn)吧！ 四、家庭里的我五、決賽 　　經(jīng)過(guò)21天自理能力打卡，最終有30名幼兒進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。 　　為了公平公正，我們邀請(qǐng)了中班組的老師做為我們的評(píng)委。 　　通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，評(píng)委們根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和分?jǐn)?shù)匯總，討論之后為孩子們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀！ 　　生活自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們將繼續(xù)結(jié)合日常生活，不斷提高孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)可以多給孩子一點(diǎn)自我成長(zhǎng)的空間，不要?jiǎng)儕Z孩子鍛煉的機(jī)會(huì)和權(quán)利，讓我們期待孩子們?cè)谝淮斡忠淮蔚膭?dòng)手操作中獲得更大的進(jìn)步。