<p class="ql-block"> 校際交流互學共進,師徒結(jié)對同研共贏。2022年6月6日至6月9日,新洲區(qū)問津第一小學的五位教師在雙方學校領(lǐng)導的精心安排下,有幸深入到武昌中華路小學,賞名校風采、感名校魅力、品名校內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 6月14日,全校教師匯聚一堂共同聆聽夏慧芳、顏旭、汪梅華、王晨、王曉麗這五位教師赴武昌區(qū)中華路小學跟崗學習漫談。本次活動由程靜老師主持,以問題為主線,老師們自由分享自己的所見所聞所感所思。</p> 學校初印象 <p class="ql-block"> 王晨老師回憶起初到中華路小學校門口家長志愿者的溫暖,顏旭老師感受到學校各個學科辦公室的特色,夏慧芳老師看到了升旗儀式上學生的挺拔,王曉麗老師體會到學校設施環(huán)境的人性,汪梅華老師感嘆到現(xiàn)場觀摩科學模擬實驗的先進。</p> 你眼中的師傅 <p class="ql-block"> 夏慧芳老師眼中的師傅敢于突破,勇于鉆研;顏旭老師眼中的師傅課堂生動,魅力十足;王曉麗老師眼中的師傅優(yōu)雅知性,細致暖心;王晨老師眼中的師傅年輕漂亮,待人耐心;汪老師眼中的師傅關(guān)注學生,感染力強。</p> 跟崗學習感受 <p class="ql-block"> 四天的跟崗學習中,幾位老師跟隨著師傅一同備課、上課和聽課、評課、參加活動,立足課堂教學,感受學習先進的教育教學管理理念和方法,提升理論修養(yǎng)和課堂教學水平。有的是觀摩學習,有的還親身實踐,無論哪種形式,老師們都覺得受益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p> 夏慧芳老師觀摩了科學模擬實驗課后,驚嘆于這么難的課程,教學目標的完成度卻很高,經(jīng)過交流得知歸功于老師根據(jù)課程,降低難度,因材施教。 王曉麗老師這樣說:“我看到了師傅解讀教材的認真,手寫教案的堅持,與時俱進的準備,務實的板書設計,高超的提問技巧。 <p class="ql-block"> 聽了大家的交流分享, 劉青老師表示羨慕嫉妒恨,羨慕幾位老師們有這么好的機會可以外出學習提升,遺憾無法去名校觀摩學習,希望以后還有更多這樣的機會,讓傳幫帶輻射到更多老師身上。</p> <p class="ql-block"> “獨學而無友,則孤陋寡聞,同舟共濟者方可贏”。 短暫的跟崗學習讓五位老師收獲滿滿,精彩的漫談分享卻讓我們?nèi)w教師豐富了思想,開闊了眼界,拓寬了思路。期望未來有更多互相交流學習的機會,讓我們借東風采他山之玉,揚遠帆納百家之長,攜手走出一路風采!</p><p class="ql-block"> 撰稿:曹瀾</p><p class="ql-block"> 審稿:程靜</p><p class="ql-block"> 新洲區(qū)問津第一小學</p><p class="ql-block"> 2022年 6月 14日</p>
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