詩語幼兒園傳染病防控知識培訓(xùn)

花花老師

為進(jìn)一步加強教師對傳染病的認(rèn)識，科學(xué)有效地進(jìn)行傳染病防控，6月13日，我園進(jìn)行了“傳染病防控知識”培訓(xùn)和知識技能比賽。 　　　　夏季是幼兒手足口病，皰疹性咽峽炎，流感等各種傳染病的高發(fā)期。再加上新冠疫情仍未全面解除，為提高全體教職工傳染病預(yù)防的意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離防患于未然，我園針對《幼兒園常見傳染病預(yù)防知識》和衛(wèi)生消毒進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。 　　　　培訓(xùn)中，花花老師結(jié)合課件、圖片，直觀地對手足口病、皰疹性咽峽炎、流行性感冒、諾如病毒、等幾種傳染病的癥狀進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并對這幾種傳染病的潛伏期、隔離期、預(yù)防措施等也做了講解。結(jié)合我園實際情況，特別強調(diào)了幾點： 一、加強班級衛(wèi)生保健消毒工作，認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，密切關(guān)注每個幼兒的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療；二、家園同步，做好幼兒因病缺勤的追蹤調(diào)查。三、對幼兒接觸物及時做好消毒工作。四、讓幼兒做到勤洗手(七步洗手法)五、班級常通風(fēng)。六、接種相應(yīng)疫苗，減少感染率。 ??展開傳染病技能考核和消毒配比的實操。 　　　　老師們通過培訓(xùn)，展開技能考核，熟練掌握專業(yè)理論知識，才能懂得幼兒教育的規(guī)律，熟悉幼兒的身心特點，掌握科學(xué)的教育方法。專業(yè)理論是保證學(xué)前教育專業(yè)健康發(fā)展的重要保障。 　　通過此次培訓(xùn)，我園教職工對常見傳染病的相關(guān)知識有了全面的了解，提高了對傳染病早期識別和落實防控措施的能力，我們將繼續(xù)扎實做好疫情防控和夏季傳染病防控的各項工作，全員攜手用心，用愛，用專業(yè)知識來做好傳染病防控工作和衛(wèi)生消毒工作，筑牢安全防護(hù)墻。共同保護(hù)幼兒的身體健康，讓幼兒多一層保護(hù)，讓家長多一份放心！ 　　詩語幼兒園和家長一起為幼兒的健康保駕護(hù)航！????