加強(qiáng)防范意識(shí)，遠(yuǎn)離校園暴力——上栗鎮(zhèn)永紅小學(xué)開展法制進(jìn)校園的專題講座活動(dòng)

上栗鎮(zhèn)永紅小學(xué)

學(xué)校是孩子們快樂成長(zhǎng)的搖籃，校園安全牽動(dòng)著老師和家長(zhǎng)們的心。近年來，各地校園暴力事件屢有發(fā)生，為有效預(yù)防學(xué)校暴力事件，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，確保學(xué)生的身心健康安全，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，教育學(xué)生要勇于面對(duì)欺凌，自信大膽的進(jìn)行反抗，提升自我面對(duì)欺凌的勇氣與智慧，上栗鎮(zhèn)永紅小學(xué)開展了“加強(qiáng)防范意識(shí)，遠(yuǎn)離校園暴力”法制專題講座活動(dòng)。 　　本次主題講座，我們有幸請(qǐng)來了上栗鎮(zhèn)派出所駐村民警——-吳金根警官。 　　在課堂上，吳警官結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，講解了什么是新時(shí)期校園暴力，校園暴力的種類及對(duì)別人身心的傷害，他通過近幾年來校內(nèi)、校外發(fā)生的校園暴力案例進(jìn)行講解，向?qū)W生傳授了有關(guān)法律知識(shí)。我們六年級(jí)的同學(xué)們認(rèn)真傾聽，還與吳警官雙向互動(dòng)。吳警官還耐心地解答了同學(xué)們的疑問，比如：給同學(xué)起綽號(hào)算不算校園欺凌？討要同學(xué)的零食算不算校園欺凌？…… 　　接著，吳警官?gòu)乃膫€(gè)方面分析了校園暴力產(chǎn)生的原因。01、社會(huì)上暴力文化的誤導(dǎo)；02、不幸的家庭是校園暴力產(chǎn)生的根源；03、老師的“暴力”與“冷暴力”也是校園暴力產(chǎn)生的土壤；04、學(xué)生自身的原因。在具體事例中引導(dǎo)學(xué)生在同學(xué)相處中應(yīng)學(xué)會(huì)寬容和包容，拒絕無原則的“善良”；學(xué)會(huì)換位思考，站在別人的角度去看待問題；學(xué)會(huì)從自身角度查找問題，遇事“三思而行”，絕不能“以暴制暴”。 　　最后，吳警官具體講解了校園暴力的預(yù)防及處理方法，給同學(xué)們上了生命中最重要的安全一課。 　　通過此次講座，學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害性，進(jìn)一步提高了學(xué)生在遇見校園暴力時(shí)自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)預(yù)防校園欺凌起到了積極的作用。