“科學(xué)幼小銜接，攜手共育未來(lái)”藍(lán)天雙子座幼兒園幼小銜接——生活準(zhǔn)備篇

藍(lán)天雙子座幼兒園

幼小銜接是一項(xiàng)關(guān)系到每個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展的大事，我們只有尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注幼兒的心理變化，在時(shí)間上和小學(xué)過(guò)渡，在能力上和社會(huì)搭橋，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)，科學(xué)合理地做好銜接工作，孩子才能真正實(shí)現(xiàn)幼小銜接，從而順利過(guò)渡到小學(xué)階段! 教育學(xué)家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)，凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做，這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。 　　怎么樣做好幼小銜接的生活準(zhǔn)備呢？我們一起來(lái)看看吧 　　我園從生活細(xì)節(jié)開(kāi)始，讓孩子們從基本的排隊(duì)進(jìn)餐、午睡、整理書(shū)包等讓孩子們更好的做好進(jìn)入小學(xué)前的生活準(zhǔn)備。 ??制定規(guī)律的生活作息 　　幼小銜接中，最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是作息時(shí)間的變化。一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間可以給孩子們帶來(lái)良好的情緒，逐步養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣規(guī)律的作息更為重要，小朋友們也根據(jù)自己的實(shí)際情況，制作了一日生活作息時(shí)間表。 逐步讓幼兒對(duì)小學(xué)的作息時(shí)間有一定的了解與適應(yīng)。 　　保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，有自覺(jué)洗手的習(xí)慣。 學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，合理搭配自己的飲食。根據(jù)身體需求，能自主飲水。 生活自理 　　生活自理能力有助于幼兒做好入學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。通過(guò)多種方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分類整理，自主穿衣、穿鞋，整理自己的物品等活動(dòng)落實(shí)幼兒生活教育功能。 ??愛(ài)勞動(dòng) 勞動(dòng)教育是幼兒園教育的重要組成部分。幼兒天生就有勞動(dòng)的意愿，并且勞動(dòng)是他們的權(quán)利。勞動(dòng)不僅是鍛煉肌肉動(dòng)作、照顧自己，而且深刻影響著幼兒的性格發(fā)展、智力發(fā)育、社會(huì)關(guān)系……勞動(dòng)就像游戲、品格一般，貫穿一日生活，貫穿教育，也貫穿我們一生。 從幼兒園到小學(xué)，標(biāo)志著一個(gè)新階段的開(kāi)始，是孩子們成長(zhǎng)中的一件大事，也是孩子心理成長(zhǎng)中的一次重大轉(zhuǎn)折。真正意義上的“幼”“小”銜接，是幼兒習(xí)慣、心理、思維的轉(zhuǎn)變，在照顧好幼兒心理落差的同時(shí)，幫助幼兒在各方面實(shí)現(xiàn)良好的過(guò)渡，方可如期奔赴“小學(xué)之約”。 監(jiān)制：王海霞審核：羅吳艷編輯：仲雪明