<p class="ql-block"> “最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”,閱讀能改變?nèi)说臍赓|(zhì),不斷提升自己,超越自己,實現(xiàn)新的自己。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步彰顯書香校園特色,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,在學校、家庭、教師之間構(gòu)建立體的讀書網(wǎng)絡(luò),營造良好的讀書氛圍,從而使全體師生養(yǎng)成自覺閱讀,終身學習的習慣。學校決定每期開展“書香少年”、“書香中隊”、“書香教師”的評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次共40多名同學參加“書香少年”評比,按提交的材料和現(xiàn)場問答的形式,從高到低排名,最后選出總?cè)藬?shù)的60%評為“書香少年”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(比賽現(xiàn)場)</p> <p class="ql-block"> 班級是一個重要的閱讀陣地。通過建設(shè)班級圖書角,營造濃厚的閱讀氛圍。在閱讀課、午讀課,開展豐富多彩的故事分享、角色扮演、心得分享等活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(書香中隊評選材料)</p> <p class="ql-block"> “共讀,善讀,樂讀”。教師制定好自己的閱讀計劃,每日在學?!伴喩睿瑦偡窒怼边M行閱讀打卡,記錄自己的閱讀和教學的點滴及感悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(書香教師評選材料)</p> <p class="ql-block"> 讀書足以怡情,讀書足以益智,讀書足以長才。經(jīng)過激烈的角逐,涌現(xiàn)了許多的“書香少年”、“書香中隊”、“書香教師”。</p> <p class="ql-block"> 把讀書當作一種習慣、一種生活態(tài)度和一種精神追求,提高自身素質(zhì),提高工作水平而努力!期待下一屆我們的校園里能涌現(xiàn)出更多的“書香少年”、“書香中隊”、“書香教師”。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:肖 湘</p><p class="ql-block">初 審:蔣菁權(quán)</p><p class="ql-block">復 審:肖 湘</p><p class="ql-block">終 審:黎忠福</p>
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