寧武縣中學(xué)教育集團學(xué)科坊第14次教研活動—歷史學(xué)科指導(dǎo)圓滿結(jié)束

一米陽光

為了更好的推進教育集團學(xué)科坊工作，2022年6月11—12日，在寧武中學(xué)教育集團的策劃下，在中學(xué)教育集團二中校區(qū)組織了第十四次專家線下指導(dǎo)活動。本次活動圍繞學(xué)科課題研究與課例研究進行了專題指導(dǎo)。本次活動由指導(dǎo)專家吳江林教授親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。 6月11日晚上7點至10點是教育集團語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史等7個學(xué)科的工作坊主持人參加的研討活動，活動中歷史學(xué)科主持人連素芳老師與學(xué)科坊同伴一起進行討論，就學(xué)科坊目前工作中的困惑與專家以及主持人們做了交流。在不斷的思維碰撞中不斷地改進逐步完善，這就是我們歷史學(xué)科成員在成長中的經(jīng)歷，收獲著成長中的快樂。 6月12日上午11點到12點，歷史學(xué)科坊全體成員參加了專家針對本學(xué)科的指導(dǎo)。首先主持人連素芳老師，就本學(xué)期工作情況以及今后打算進行了匯報。 之后，吳教授針對歷史學(xué)科坊目前遇到的問題和困擾，進行了針對性的指導(dǎo)，針對如何設(shè)計調(diào)查報告、如何進行史料的開發(fā)以及史料的利用等進行了詳細(xì)的解讀，并且就老師們的一些問題進行了充分的交流。通過專家的精心指導(dǎo)，大家對我們申報的山西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點課題《初中歷史史料開發(fā)與應(yīng)用的實踐研究》的研究更加有了信心和方向。 名師引領(lǐng)—---個人努力—---團隊互助是個人成長的必經(jīng)之路，關(guān)鍵事件是催化劑。比如我們的課題研究，就是在通過個人在實踐研究的經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗，受到的啟發(fā)，在深入思考的基礎(chǔ)上與學(xué)科坊同伴一起進討論，再做進一步的實踐，有了團隊的努力，在不斷的思維碰撞中不斷地改進逐步完善，收獲著成長中的快樂，我們歷史學(xué)科的全體成員將在教學(xué)實踐中努力做最好的自己。 12日中午1點至2點我們?nèi)w成員又參加了所有集團學(xué)科坊老師參加的專題講座，《指向教學(xué)的課例研究》，吳教授就課例研究的目的、意義、方法、策略等為我們做了很好的輔導(dǎo)。 之后，教育科技局孟建青局長親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，為我們?nèi)w學(xué)科坊老師做了熱情洋溢的講話，他鼓勵我們要很好的抓住每一次學(xué)習(xí)提升的機會，努力學(xué)習(xí)、不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，在教育高質(zhì)量發(fā)展的征程上發(fā)光發(fā)熱，為寧武教育集團初中教育的快速發(fā)展做出自己的貢獻。 最后，集團教研室主任楊美珍老師總結(jié)發(fā)言：對現(xiàn)階段的工作，予以了肯定；對本次活動，進行了總結(jié)；對今后的任務(wù)，做出了展望。會議洋溢出一片團結(jié)向上，勃勃奮進的氛圍。 這次培訓(xùn)時間短，收獲多。領(lǐng)導(dǎo)鼓勵、專家指導(dǎo)，都是我們在前進中的力量，我們唯有鼓足干勁才不辜負(fù)這一切。課題研究與課例研究之路，道阻且長，我們還未進得山門，便已經(jīng)迷失于山高云深之中，此次活動，撥云見日，為之后的工作，明確了方向，我們也將腳踏實地，在教研道路上，做出更好的成績。