“疫”散云開(kāi) 溫暖相見(jiàn)—南昌篆隸班六月上課實(shí)記

劉迎

2022年6月11日，南昌篆隸班按照疫情防控有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，恢復(fù)線下教學(xué)。因疫情防控要求，遠(yuǎn)在河南的鄭老師這次不能趕來(lái)上課。同學(xué)們愈發(fā)珍惜和每一位老師的時(shí)光。 同學(xué)們紛紛表示：雖然兩月在家，但是沒(méi)有老師們?cè)谏磉叡薏撸瑳](méi)有班級(jí)集中學(xué)習(xí)，就像失去了太陽(yáng)，沒(méi)有生機(jī)。 張老師指出：老師在書(shū)法學(xué)習(xí)中是非常重要的。老師的指導(dǎo)可以讓我們少走彎路。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍可以將我們沉浸熏陶，不經(jīng)意間提升自己。 　　隨后張老師從內(nèi)容創(chuàng)作、筆墨紙張的選擇、墨色章法等方面解疑答惑，對(duì)同學(xué)們的作品給予了中肯的點(diǎn)評(píng)。 點(diǎn)評(píng)過(guò)后，張老師指出：1、自己設(shè)計(jì)的形式才有心意，不宜使用購(gòu)買(mǎi)的形式紙張。2.很多人作品單字處理還行，但是放一塊整張作品章法不和諧，有諸多問(wèn)題所在。3.作品需考慮上下左右之間的關(guān)系，字形需從帖中來(lái)不可隨意創(chuàng)造。4.線質(zhì)是作品的靈魂，得不斷錘煉打磨。 緊接著張老師談到大家作業(yè)都有些許進(jìn)步，但與期待的值相比仍有差距，希望大家更加認(rèn)真對(duì)待，用心完成。 　　6月12日上午，江西省書(shū)法培訓(xùn)中心李金陽(yáng)主任蒞臨篆隸班與班主任張英俊老師一同指導(dǎo)同學(xué)們。兩位老師根據(jù)每個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題因材施教，并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)示范。 張老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“提按，放輕松，線條要立體有彈性。” 　　張老師提出，書(shū)畫(huà)相通。有時(shí)大家迷茫時(shí)，也可以從畫(huà)畫(huà)中找尋靈感。隨后李主任和張老師一同帶領(lǐng)同學(xué)們移步東湖區(qū)年畫(huà)藝術(shù)展展廳。 　　6月12日下午，張老師組織一場(chǎng)以“學(xué)書(shū)感悟”為主題的座談會(huì)。張老師以自身學(xué)習(xí)書(shū)法經(jīng)歷為例，講訴學(xué)書(shū)十幾載的心得感悟。張老師說(shuō)道：在學(xué)書(shū)時(shí)光中，自己也會(huì)有困惑。之前也不明白作品新、作品古的區(qū)別，經(jīng)過(guò)十年如一日的練習(xí)，總結(jié)出“方筆新，圓筆古”這條經(jīng)驗(yàn)！ 同學(xué)們瞬間豁然開(kāi)朗，贊嘆不已。 　　子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！北敬螘?shū)法課程，在李主任和張老師的引領(lǐng)下，大家意猶未盡。期待下一次相聚！ ?編輯：余媛劉迎審核：張英俊簽發(fā)：李金陽(yáng)