名師引路促提升——隴縣實(shí)驗(yàn)幼兒園示范課觀摩研討活動(dòng)

丟了一個(gè)月亮??

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)研究，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)校級(jí)交流，推進(jìn)大學(xué)區(qū)活動(dòng)縱深發(fā)展，我園于2022年6月14日組織開展了以“名師引路促提升”為主題的能手示教引領(lǐng)活動(dòng)。 　　活動(dòng)主要分為集體觀摩和研討交流兩部分，參加活動(dòng)的有我園全體教師和聯(lián)盟園教師。 園所精心安排 　　活動(dòng)開展前，園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，提前制定活動(dòng)方案，做好活動(dòng)部署，保證活動(dòng)有序開展，所有教師積極參與，學(xué)有所思，學(xué)有所獲。 名師引路? ?展示風(fēng)彩 　　本次示范課由我園、秦源幼兒園、縣幼兒園的省、市級(jí)教學(xué)能手承擔(dān)，她們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分別從五大領(lǐng)域出發(fā)，本著課程游戲化、趣味化的教育理念，精心準(zhǔn)備，為全體教師帶來了精彩的示范課。 邊欣茹大班科學(xué)《我是小偵探》 　　邊老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，引導(dǎo)幼兒不斷觀察、對(duì)比、推理、感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，鍛煉了幼兒的思維，提高了幼兒解決問題的能力。 朱苗苗大班科學(xué)《紙張“舉”積木》 　　朱老師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒在不斷的實(shí)踐操作中感知紙張通過折疊會(huì)變得更有力量，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。 張小莉小班音樂游戲《小老鼠的狂歡》 　幼兒參與活動(dòng)積極性很高，他們?cè)凇巴妗钡倪^程中感知音樂，表現(xiàn)音樂，使音樂游戲成為幼兒在活動(dòng)中的“興奮劑”和“調(diào)節(jié)劑”。 巨老師中班美術(shù)《動(dòng)物照相館》 　巨老師豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、細(xì)致入微的引導(dǎo)、新穎獨(dú)特的教學(xué)方式，讓幼兒身臨其境的去發(fā)展美、感受美、創(chuàng)作美、表達(dá)美。 精準(zhǔn)分析點(diǎn)評(píng) 以新研新共促成長(zhǎng) 每一次學(xué)習(xí)都離不開及時(shí)的分享和反思，在觀摩活動(dòng)結(jié)束后，張書記對(duì)四位示教教師的展示進(jìn)行了深入的分析與評(píng)價(jià)，肯定了教師的閃光點(diǎn)和創(chuàng)新之處，并針對(duì)問題提出了改進(jìn)的方法。最后，張主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，勉勵(lì)所有教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平，希望每位老師通過努力在幼教道路上能夠遇見更優(yōu)秀的自己。 唯有思，才會(huì)進(jìn) 唯有行，才有果 唯有研，才能精 “學(xué)然后知不足，教然后知之困”，本次名師示范課活動(dòng)的開展為教師提供了展示、提升和成長(zhǎng)的平臺(tái)，為聯(lián)盟園區(qū)全體教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討、提升課堂教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，對(duì)教師的思想轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平提高起到了示范引領(lǐng)作用。幼兒成長(zhǎng)，教師先行！示范課活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！相信通過此次活動(dòng)，無論是新教師還是老教師，定會(huì)帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷進(jìn)步、不斷完善自己。 圖文：陳麗萍張萍審核：張小青