江西省小學(xué)數(shù)學(xué)雙線融合主題教研——小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力“三維廿點(diǎn)”發(fā)展探索與實(shí)踐成果推廣活動(dòng)

于都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

拉開六月的簾幕，微風(fēng)輕拂，雨絲飄逸；拉開六月的簾幕，群英薈萃，光耀實(shí)小。為推廣小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力“三維廿點(diǎn)”探索與實(shí)踐的研究成果，讓它更好的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)，2022年6月12日至13日，在于都縣教科體局的領(lǐng)導(dǎo)下，由江西省教育廳數(shù)學(xué)教學(xué)教材研究室主辦，于都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的《江西省小學(xué)數(shù)學(xué)雙線融合主題教研暨小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力‘三維廿點(diǎn)’發(fā)展探索與實(shí)踐研究成果推廣活動(dòng)》在于都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。 開幕式 江西省教育廳教研室副主任楊濤、于都縣教科體局科創(chuàng)中心主任段權(quán)生、省教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋顯慶、江西師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授虞秀云以及宋顯慶名師工作室核心團(tuán)隊(duì)成員等領(lǐng)導(dǎo)和專家出席了開幕式。 　　　6月12日下午由江西師范大學(xué)碩士實(shí)踐導(dǎo)師、南昌市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、江西省特級(jí)教師呂英主持。 成果經(jīng)驗(yàn)分享 　　宋顯慶老師就《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力“三維廿點(diǎn)”發(fā)展關(guān)鍵課“一位三體”教學(xué)探索與實(shí)踐》課題成果進(jìn)行全面的介紹和展示，他從緣起、愿景、成果、推進(jìn)、成效五個(gè)方面，詳細(xì)介紹了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力“三維廿點(diǎn)”發(fā)展的教學(xué)觀念、構(gòu)成因子與實(shí)踐策略、關(guān)鍵課研究范式以及單元整體視角下落實(shí)核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵課教學(xué)實(shí)踐路徑，凸顯小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力“三維廿點(diǎn)”特色。 課例研究分享 　　　贛州市師專附小副校長(zhǎng)劉才軍給老師們分享了他的關(guān)鍵課例《多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法》，并以此為例，介紹了發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力的方法。首先，要開展單元教材分析，定位關(guān)鍵課例；然后根據(jù)學(xué)情分析，優(yōu)化教材編排；最后實(shí)施單元整體教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生運(yùn)算能力的發(fā)展。 　　來(lái)自南昌市育新學(xué)校紅谷灘分校的特級(jí)教師劉克群老師就《角的分類》一課做了《我的課堂我能做什么》課例研究分享。她說(shuō)，作為一名一線教師，要堅(jiān)守初衷，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變，要把發(fā)展學(xué)生落實(shí)在常態(tài)課中，做到兩“關(guān)注”和兩“突出”。 　　6月13日上午由江西省特級(jí)教師、南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)曾潔主持。 贛州市厚德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)呂小平以《抓住關(guān)鍵打通生長(zhǎng)》為題，對(duì)關(guān)鍵課的理解、怎樣研究關(guān)鍵課例、如何落實(shí)關(guān)鍵課、實(shí)踐關(guān)鍵課例取得哪些成就等方面作了具體的經(jīng)驗(yàn)分享。 　　南昌市站前路學(xué)校教育集團(tuán)校長(zhǎng)鄧穎潔分享了《關(guān)鍵課撬動(dòng)生長(zhǎng)的力量》的實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)，她從關(guān)鍵課例的破與立、關(guān)鍵課例的舍與得、關(guān)鍵課例的踐與行三個(gè)方面跟大家分享了關(guān)鍵課例的研究過(guò)程。 關(guān)鍵課例說(shuō)課 　　南昌市鐵路第二小學(xué)周杰敏老師帶來(lái)的說(shuō)課——《數(shù)與形》，完美地把數(shù)與形結(jié)合于一體，不僅讓學(xué)生從數(shù)中內(nèi)化成形，又從形中感受到了數(shù)與數(shù)相加的規(guī)律。通過(guò)以形助數(shù)、以數(shù)解形的方式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生優(yōu)化解題策略的目的。 　　南昌市珠市學(xué)校教育集團(tuán)李娟娟老師以“依托多元體驗(yàn)，構(gòu)建時(shí)間觀念”為主題進(jìn)行了《走進(jìn)秒的世界》課例說(shuō)課。李老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行了整合，并設(shè)計(jì)了多樣化的體驗(yàn)活動(dòng)，動(dòng)用多種感官，如眨眼睛、拍手、點(diǎn)頭、聽音樂(lè)等使學(xué)生形成時(shí)長(zhǎng)量感，結(jié)合內(nèi)外學(xué)材資源，豐富學(xué)生量感體驗(yàn)。 關(guān)鍵課例展示 　　南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)熊嬌艷老師執(zhí)教的《小數(shù)乘整數(shù)》，從觀察3組圓片列出算式入手，勾連了整數(shù)乘法與小數(shù)乘法的聯(lián)系，大膽放手讓學(xué)生自主嘗試，學(xué)生通過(guò)自己的感悟，遷移出了小數(shù)乘法的計(jì)算方法。 　　南昌市育新學(xué)校教育集團(tuán)史翠翠老師執(zhí)教的《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，以數(shù)數(shù)導(dǎo)入，借助小方塊、計(jì)數(shù)器和小棒充分發(fā)揮數(shù)學(xué)模型的直觀性，幫助學(xué)生積累建模的經(jīng)驗(yàn)。史老師通過(guò)邊動(dòng)態(tài)演示邊詢問(wèn)依次拿走1個(gè)、10個(gè)、100個(gè)小方塊還剩下多少，讓學(xué)生初步感悟十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 6月13日下午由于都縣教科體局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張小金老師主持。 　　贛州師范高等?？茖W(xué)校附屬小學(xué)張育鳳老師執(zhí)教了《三角形的三邊關(guān)系》。張老師從我國(guó)著名籃球明星姚明，判斷他一步能走3米是否真實(shí)入手，開啟本堂課的教學(xué)。在新授過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，巧妙地選用學(xué)習(xí)素材，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、猜想、操作、驗(yàn)證中得出三角形任意兩邊之和大于第三邊的結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，有效地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 來(lái)自南昌經(jīng)開區(qū)昌北二小的陳婷老師執(zhí)教了一節(jié)生動(dòng)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際的課——《乘法分配律》。她從3個(gè)不同的生活情境著手，激發(fā)學(xué)生的求知欲，帶領(lǐng)學(xué)生感知乘法分配律的算式模型，讓學(xué)生從三組算式中找出不同之處和相同之處，最后歸納、總結(jié)、提煉出乘法分配律的一般模型，經(jīng)歷了數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)歷程。 　　我校廖曉群副校長(zhǎng)是江西省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，他執(zhí)教的《年月日》一課令人耳目一新。課堂一開始，廖老師在課件中呈現(xiàn)好、很好、非常好三個(gè)詞，讓學(xué)生自主選擇一個(gè)詞來(lái)進(jìn)入今天的課堂。學(xué)生興趣盎然、信心滿滿，都想用非常好來(lái)評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。帶著這種自信心，學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)被激活，勾連了與新知識(shí)的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)新知時(shí)，廖老師注重學(xué)習(xí)方法的滲透、遷移，從前借助鐘表學(xué)習(xí)時(shí)分秒，現(xiàn)在借助年歷表探索年月日的奧秘。通過(guò)動(dòng)態(tài)圖演示一日、一月、一年有多久，使學(xué)生產(chǎn)生時(shí)間量感，知道時(shí)間的可貴。 專家互動(dòng)點(diǎn)評(píng) 精彩生動(dòng)的展示課結(jié)束后，專家們對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。虞教授、呂教授、曾校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)了熊老師執(zhí)教的《小數(shù)乘整數(shù)》一課，肯定了“三維廿點(diǎn)”發(fā)展研究的成果。陳洪杰主編和吳正憲教授因疫情原因未能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，仍堅(jiān)守在線上與所有參與活動(dòng)的老師們共同傾聽?zhēng)孜焕蠋煹恼故菊n。他們與老師們線上線下互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)雙線融合教研。老師們看到心中的偶像，都興奮不已。 　　針對(duì)吳教授提出的幾個(gè)問(wèn)題，我縣數(shù)學(xué)教研員張小金老師、廖曉群副校長(zhǎng)以及經(jīng)開區(qū)骨干教師陳婷熱情回應(yīng)，線上線下研討氛圍濃厚。 教師學(xué)習(xí) 參與此次活動(dòng)的老師們積極主動(dòng)、認(rèn)真傾聽專家講座，用心學(xué)習(xí)名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三百多名教師在線上交流群中暢談自己的觀課感受，紛紛表達(dá)了自己的累累收獲。 歷時(shí)一天半的學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，省教育廳教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋顯慶做總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了幾位展示課老師的精彩表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)了線上線下一直默默堅(jiān)守、積極好學(xué)的老師們，同時(shí)對(duì)于都縣教科體局以及承辦本次活動(dòng)的于都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)表示感謝。同時(shí)，他要求老師們教學(xué)科研步伐永不停歇，要帶著問(wèn)題意識(shí)去探索，去追尋教育的真諦，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生！ 學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但收獲滿滿。“名師之路”給我們指明了一條路，為我們打開了一扇窗，相信我們一定會(huì)透過(guò)它，努力看到窗外最美麗的風(fēng)景。不忘教育初心，牢記教育使命！讓我們一起擁抱溫暖，奮斗青春；一起追逐夢(mèng)想，相信美好！這次活動(dòng)為老師們相互學(xué)習(xí)、共同提高搭建了平臺(tái)。我們始終堅(jiān)信，辛勤的付出和踏實(shí)的努力會(huì)讓光陰留憶，歲月賦情！(本次直播由希沃公司贊助支持) 圖片：劉麗萍凌曉明葛雪英 文字：葛雪英凌曉明審核：劉慶祥張小金廖曉群