【永清縣養(yǎng)馬莊中心?！俊把小痹诼飞希皩W(xué)”無(wú)止境——廊坊市小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)研修（第七課）學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

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讀書(shū)謂已多，撫事知不足。學(xué)習(xí)無(wú)止境，我們并肩行。 　　以 “云端研讀新課標(biāo)，相遇學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)”為主題，自6月6日至6月12日連續(xù)七天的廊坊市小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)于今天落下帷幕，研修活動(dòng)內(nèi)容豐富，精彩紛呈，各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的專家教師聲情并茂地分享項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)踐的精彩案例，我們收獲頗多，對(duì)聚焦大單元、大任務(wù)、大概念的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐驗(yàn)證入腦入心。 這場(chǎng)研修活動(dòng)既體現(xiàn)了廊坊市語(yǔ)文教師的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量，又為我們探索建構(gòu)單元整體學(xué)習(xí)的策略、方法指明了方向，作為教師，我們要不斷地學(xué)習(xí)提升自身的教育教學(xué)理念，做終身學(xué)習(xí)的先行者，勇于創(chuàng)新課堂教學(xué)，凝心聚力打造優(yōu)質(zhì)課堂，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)研修的意義目的和實(shí)踐操作的價(jià)值。 　　今天晚上的課程首先由廊坊市第二十三小學(xué)的孟慶鈺老師總結(jié)前六天網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的概況，回顧學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)兩個(gè)多月的活動(dòng)歷程及成果。接著由廊坊市教體局教研室張占國(guó)主任以“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)背景下學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的建構(gòu)”為題，解讀語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)指向；梳理本次學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)研修成果亮點(diǎn)；指出未來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)的努力方向。 深讀課標(biāo)、明確指向 　　首先張主任以《2022版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深入解讀“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)群要以“學(xué)習(xí)任務(wù)”為導(dǎo)向，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為載體，教師要成為“學(xué)習(xí)任務(wù)”的設(shè)計(jì)者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，由教師整合學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，要將教學(xué)內(nèi)容融入目標(biāo)的動(dòng)態(tài)實(shí)踐中。 聚焦亮點(diǎn)、精彩再現(xiàn) 　　研修活動(dòng)成果體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的集體智慧，在研討活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)教師帶來(lái)了解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題的方法策略，如:學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)落實(shí)與任務(wù)評(píng)價(jià)，實(shí)踐驗(yàn)證的評(píng)價(jià)方式方法，實(shí)踐成果的收集與分析等。張主任說(shuō)：“研修的燈火不僅要照亮自己，還要點(diǎn)亮他人。研修之路要且行且思，堅(jiān)持不懈?！蓖瑫r(shí)對(duì)研修團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)實(shí)踐成果給予高度評(píng)價(jià)。 　　研修成果的展示和設(shè)計(jì)思路分享、形成過(guò)程及可行性經(jīng)驗(yàn)，能有效推進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的有效實(shí)施。引導(dǎo)我們不斷地學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取先進(jìn)的思想和智慧。優(yōu)秀的教研成果也是新課程標(biāo)準(zhǔn)深入理解學(xué)習(xí)的充分體現(xiàn)。 指引方向、不斷提升 　　張主任對(duì)本次廊坊市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)的研修成果逐一評(píng)價(jià)，高度贊揚(yáng)，并感謝團(tuán)隊(duì)教師的辛苦付出。同時(shí)也指出了學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)未來(lái)的努力方向。張主任提出：學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)要站在語(yǔ)文育人的高度，凝練單元主題，整合目標(biāo)內(nèi)容，加強(qiáng)文字表述，提煉成果，形成專著。 收獲、感悟 　　專家教師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌。我校語(yǔ)文教師認(rèn)真聆聽(tīng)，記錄筆記，這席豐盛的“精神大餐”對(duì)促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)、探索新的教育模式具有重要的指導(dǎo)意義。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。 　　星光不負(fù)趕路人， 勤奮耕耘方致遠(yuǎn)。 讓我們攜手并肩，微笑前行，去打造精彩的課堂，探尋教育的真諦！